유아의 자유놀이를 지원하는 STEAM 기반 스마트 앱 활용 교육 프로그램 개발 및 효과

문명화

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자료유형: 학술저널

저자정보: 문명화 (강원대학교)

저널정보: 중소기업융합학회 융합정보논문지 융합정보논문지 제11권 제6호

발행연도: 2021.1

수록면: 120 - 130 (11page)

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본 연구는 유아의 자유놀이를 지원하는 융합인재교육(STEAM)기반 스마트 앱 활용 교육 프로그램을 개발하고 이의 효과를 검증하기 위한 목적으로 실시되었다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 관련 분야 문헌 및 자료수집, 현장조사를 통하여 유아의 자유놀이에 STEAM기반 스마트 앱을 활용하기 위한 내용을 도출하고, 이에 기반하여 프로그램을 개발하였다. 본 프로그램은 스마트 폰에 개발된 ‘Free Play’ 앱을 설치하고 자유놀이 시작, 중간, 종료 단계에서 유아의 놀이에 대해 교사와 유아가 상호작용하는 교수전략이다. 이러한 유아의 자유놀이를 지원하는 스마트 앱 활용 교육 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 실험연구를 실시하였다. 연구결과, 본 프로그램의 적용으로 유아의 자기조절력과 자기조절력 하위요인이 향상됨을 확인하였다. 본 연구는 유아교육의 핵심인 자유놀이 시간에 교사와 유아 모두를 지원하기 위한 교수전략이자 공학과 교육이 융합된 발상으로 프로그램을 개발하고 적용하였으며 추후 교육현장에서 스마트 앱 활용 교육을 활성화하는 단초가 되길 기대한다.

#융합인재교육 #스마트 앱 활용 프로그램 개발 #자기조절력 #자유놀이 #교사-유아 상호작용

참고문헌 (33)

참고문헌 신청

K. Sheingold / 1991 / Restructuring for learning with technology: the potential for synergy / elibrary.ru 73(1):17~27

고은애 / 2005 / 컴퓨터를 활용한 그림 동화 만들기 활동이 유아의 잉기 꾸미기 능력과 창의성에 미치는 영향 / 아동학회지 26(4):189~208

G. L. Bellefeuile / 2006 / Rethinking reflective practice education in social work education: A blended constructivist and objectivist instructional design strategy for a web-based child welfare practice course / Journal of Social Work Education 42(1):85~103

김형숙 / 2012 / 융합인재교육(STEAM)에서 미술교육의 관계와 중요성 고찰 / 기초조형학연구 13(5):105~115

N. DeJarnette / 2012 / America's children : Providing early exposure to STEM(science, technology, engineering and math)initiatives / Education 133(1):77~84

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주요연구분야 사회과학 > 문헌정보학

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