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저자정보
최영준 (단국대학교) 박성만 (단국대학교) 임희주 (단국대학교)
저널정보
중소기업융합학회 융합정보논문지 융합정보논문지 제11권 제7호
발행연도
2021.1
수록면
128 - 135 (8page)

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한국의?대학입시제도는?입학사정관전형에서?학생부종합전형으로?명칭을?바꾸고?학생선발방법의?한?형태로?안정된?시행을?보이고?있으나?교과?성적?외에?비교과?영역의?평가에?대한?공정성?논란은?시행?초반부터?현재까지?진행?중이다.?현재?시행중인?대학입시제도가?우리의?교육?환경에?적합한가를?비롯해?교육?환경?개선에?대한?문제도?지속적으로?제기되고?있다.?반면,?캐나다는?대학입시제도가?국민들의?주요?화두에?오르지는?않는다.?캐나다는?대학?간의?교육에?대한?전국적인?질적?수준의?보편성을?강조하며?대학입시제도를?유지하고?있다.?이에?본?연구의 목적은 캐나다의?교육체계와?대학입시제도의?특징을?캐나다에서?가장?높은?고등교육?이수율을?보이고?있는?퀘벡주를?중심으로?살펴보고 퀘벡주의 전반적인 교육제도 및 목적, 주요 대학의 실제적인 대학입시제도 분석을 통해?우리의?대학입시제도에?대한?시사점을?제시하는 데 있다.

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