동료지도학습법이 간호대학생의 동료돌봄행위, 대인관계유능성 및 학업적자기효능감에 미치는 효과

마예원

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자료유형: 학술저널

저자정보: 마예원 (경남대학교)

저널정보: 대한통합의학회 대한통합의학회지 대한통합의학회지 제9권 제2호

발행연도: 2021.1

수록면: 193 - 203 (11page)

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Purpose : The purpose of this study is to identify the effects of peer tutoring on nursing college students' peer group caring interaction, interpersonal competence, and academic self-efficacy, and to use them for practical education. Methods : Participants were 33 nursing students who live in Gyeong-nam Province. The data collection period was from Feb. 1, 2019, to May 1. In this study, the questionnaire of PGCIS-K, Interpersonal Competence Questionnaire, Academic self-efficacy was used. The data were analyzed by average, standard deviation, minimum, maximum, Wilcoxon signed rank test using SPSS version 23.0. Results : In this study, There was no significant difference in PGCIS-K of research subjects who participated in the peer tutoring(z=-.89, p<.37), there was a significant difference in Interpersonal Competence Questionnaire(z=-2.13, p<.03), there was no significant difference in Academic self-efficacy(z=-.78, p<.43) of the study subjects. Interpersonal competence increased statistically significantly after peer tutoring program. Conclusion : This study developed a peer tutoring for nursing students and applied it to basic nursing practice classes to verify the effect on peer group caring interaction, interpersonal competence, and academic self-efficacy. As a result of the study, the subjects improved their peer group caring interaction and interpersonal competence through peer tutoring, and peer tutoring showed an effect on interpersonal competence.

#동료지도학습법 #간호대학생 #동료돌봄행위 #대인관계유능성 #학업적자기효능감

참고문헌 (46)

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안효자 / 2018 / 기본간호학실습 수업의 문화기술지 연구 / 기본간호학회지 25(1):33~45

Bandura A / 1977 / Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change / Psychol Rev 84(2):191~215

배성아 / 2014 / 대학의 동료 튜터링 프로그램 운영 사례 연구: 튜터의 경험과 인식을 중심으로 / 학습자중심교과교육연구 14(3):247~277

Brannagan KB / 2013 / Impact of peer teaching on nursing students : Perceptions of learning environment, self-efficacy, and knowledge / Nurse Educ Today 33(11):1440~1447

Bryer J / 2012 / Peer tutoring program for academic success of returning nursing students / The Journal of the New York State Nurses' Association 43(1):20~22

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주요연구분야 의약학 > 기초의학 > 예방의학·직업환경의학

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