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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
王帅 (南开大学) 金沛沛 (天津中医药大学)
저널정보
한국언어연구학회 언어학연구 언어학연구 제25권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
133 - 148 (16page)

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This paper takes Chinese learners from the Chinese department of a Korean university as the object of study and probes into the classroom group interaction mode of Korean Chinese learners. During the 4-month observation period, a total of 5 videos were recorded and 61 groups of interactive data were obtained. After the data transcribed, we divided the interaction modes into two dimensions of equality and interactivity, and the results concluded five types of interaction modes: team, expert/novice, dominant/passive, rotating, and team/marginal. The article also discusses the characteristics of the member constitution of different interaction modes.
#Korean Chinese learners group #interaction #interaction mode

목차

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참고문헌 (29)

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寇金南 / 2016 / 我国大学英语课堂不同小组互动模式的特征研究 / 外语与外语教学 (1) google schola 陆熙雯 / 2015 / 对外汉语课堂互动中纠正性反馈对习得的影响 / 世界汉语教学 (1) google schola 庞继贤 / 2000 / 英语课堂小组活动实证研究 / 外语教学与研究 (6) google schola 徐锦芬 / 2016 / 大学英语课堂小组互动中的同伴支架研究 / 外语与外语教学 (1) google schola 徐锦芬 / 2012 / 不同结对模式对大学英语课堂生生互动影响的实证研究 / 中国外语 (5) google schola

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