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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박지순 (연세대학교) 홍혜란 (연세대학교 언어정보연구원)
저널정보
한국언어문화교육학회 언어와 문화 언어와 문화 제16권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
83 - 113 (31page)

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This study aims to diagnose the current status of grammar teaching and learning for academic purpose learners. To that end, an analysis on grammatical chunks presented in Korean textbooks for academic purposes were conducted. The analysis of Korean textbooks for academic purposes was done in terms of form, genre and function. The result appeared that the proportion of sentence composition, including slots in which certain vocabulary, phrases, and clauses can be inserted in terms of form, was overwhelmingly high, followed by the proportion of commonly used idiomatic expressions. On the other hand, the proportion of grammatical morpheme or composition of morpheme, which were relatively high in the regular Korean language curriculum, was very low. In the distribution of grammatical items by genre, there were five different genres of spoken language: lectures, interviews, presentations, debates, and discussions, while written language was limited to academic reports. In addition, discussions and interviews were limited to specific textbooks, unlike those that had many lectures, presentations, and debates in common in many textbooks.
#학문 목적 한국어 #표현 문형 #장르 문법 #한국어 교재분석

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참고문헌 (13)

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강현화 / 2007 / 한국어 교재의 문형유형 분석 / 한국어교육 18(1):1~21 dbpia 강현화 / 2008 / 어휘접근적 문법교수를 위한 표현문형의 화행기능 분석 -‘-어야 하다/되다’를 사례로- / 한국어 의미학 26:21~46 google schola 고경태 / 2008 / 한국어 동사 교육 연구 : 동사의 통사 및 의미 교육을 위한 패턴(pattern) 선정을 중심으로 google schola 구재희 / 2007 / 한국어 기본문형 교육 연구 google schola 김영진 / 2007 / 한국어 학습자의 덩이표현 사용 양상 연구 google schola

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