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학습장애 진단기준 변경 전ㆍ후 실태
특수교육재활과학연구
2018 .01
포커스 그룹 인터뷰를 통해 살펴본 중등 학습부진 및 학습장애에 대한 일반교사와 특수교사의 인식 및 지원 실태
학습장애연구
2018 .01
학습곤란(ld) 학생을 위한 교육지원의 확장적 전환: 학습장애(LD) 정의 체계 재구조화
학습장애연구
2018 .01
학습장애 선정 현황 및 기초학력향상을 위한 다중지원팀에 특수교사의 참여에 대한 특수교육 현장전문가들의 인식 -일반교육과 특수교육의 협력 방안에 대한 인식을 중심으로-
학습장애연구
2020 .01
학습장애 학생을 위한 생애단계별 맞춤형 교육에 대한 특수교사의 인식
특수교육논총
2019 .04
인공지능(AI)과 학습장애를 잇는 미래지향형 교사교육 방향 탐색
학습장애연구
2023 .04
읽기학습장애의 개념과 진단 평가에 대한 통합 초등학교 교사들의 인식
언어치료연구
2020 .10
특수교육법 개정을 위한 학습장애 관련 법령 분석과 제안
학습장애연구
2020 .01
특수학교 교사와 특수학급 교사의 장애 학생 읽기 지도 실태 분석
특수아동교육연구
2017 .01
Lipsky의 일선관료모형으로 본 학습장애 선정 직무행태: 출현율 상위, 중위, 하위 지역 중심으로
특수교육
2025 .02
경도장애학생들의 특수교육 선택에 있어 인구통계학적 요인의 영향
특수교육재활과학연구
2017 .01
자폐성장애학생의 생애단계별 지원방안 연구
특수교육논총
2019 .12
초·중등 일반교사의 학습자 유형별 학습문제 원인과 효과적인 교수·학습 방법에 대한 인식: 학습장애, 학습부진, 지적장애, 일반 학생 간 비교를 중심으로
학습장애연구
2015 .01
생태학적 관점에서 학습장애아 부모튜터링 고찰- 교육, 양육, 의료 지원체계의 중요성에 관해 -
특수교육재활과학연구
2019 .01
장애학생의 통합교육 받을 권리의 실현방안에 대한 고찰
법학연구
2022 .05
일반학급 배치 특수교육대상학생의 통합교육을 위한 일반교사 및 특수교사의 지원 필요성에 대한 인식
특수교육연구
2020 .01
학습장애 진단 및 선정 절차의 현황과 과제: 특수교육지원센터를 중심으로
학습장애연구
2021 .01
팬데믹에 대처하는 특수교사의 원격교육 경험과 지원 요구 고찰
지체.중복.건강장애연구
2021 .10
Primary School Teachers’ Attitudes toward Integration of Students with Disabilities in the General Classroom in Nepal
통합교육연구
2017 .01
중등 일반교사로서의 경험이 특수학급 교사 역할에 미치는 의미
통합교육연구
2015 .01
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