메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
남인혜 (화성고등학교) 이정주 (경상대학교) 조성암 (경상대학교)
저널정보
한국교육재정경제학회 교육재정경제연구 교육재정경제연구 제29권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
21 - 46 (26page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 학교평균 학생의 학업성취수준이 교사의 수업준비시간 및 수업개선노력에 미치는 영향을 분석하였다. 즉, 성취수준이 높은 학교일수록 교사가 수업 노력을 더 기울이고, 성취수준이 낮은 학교일수록 덜 기울이는 것은 아닌지 확인하고자 하였다. 이를 위해 학교교육 실태 및 수준 분석 4주기 자료의 초, 중, 고등학교 데이터를 활용해 도구변수(Instrumental Variable)를 사용한 분석을 수행하였다. 분석 결과 첫째, 학교평균 학업성취도가 낮은 학교일수록 교사의 수업준비시간, 수업관련연수시간, 수업개선활동횟수가 모두 유의하게 감소하였다. 이러한 효과는 특히 초등학교와 중학교에서 일관되었다. 둘째, 학교의 학생의견 반영정도는 앞선 효과를 유의하게 완화시켜주는 조절효과를 갖는 것으로 나타났다. 주인(principal)으로서 학생의 감시(observability) 정도가 높을수록 교사의 책무 이행수준이 학생의 성취수준에 의해 덜 좌우되는 것으로 볼 수 있다. 셋째, 평균성취도 하위 50% 학교 교사는 상위 50% 학교 교사보다 생활지도와 행정업무 할애시간 및 연수시간이 유의하게 더 많았다. 즉, 평균성취도 상위 50% 학교는 상대적으로 교사가 수업에 집중하기 용이한 환경이며, 한편으로 저성취학교 교사는 수업준비시간이 줄어들더라도 학교를 구성하는 학생의 특성에 따라 더 요구가 높은 생활지도에 많은 노력을 할애하고 있음을 시사한다. 이상의 결과를 토대로 저성취학교 교사의 수업 노력을 강화하기 위한 학교단위 지원 강화, 학생의 수요와 의견을 적극적으로 반영하는 민주적 학교 문화, 수업 중심의 교직 문화 정착을 정책적 제언으로 제시하였다.
#수업준비시간 #수업개선노력 #저성취학교 #도구변수 #학생이 교사에게 미치는 영향

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (79)

참고문헌 신청
곽영순 / 2003 / 좋은 수업에 대한 질적 연구: 중등 과학 수업을 중심으로 / 한국과학교육학회지 23(2):144~154 google schola 교육과학기술부 / 2012 / 교과부, 교사들의 행정업무 부담 줄인다 google schola 교육부 / 2020 / [교육부 자체 발굴] 2020학년도 적극행정 중점과제 google schola 교육부 / 2020 / 비대면(언택트) 소프트웨어 교육, 체험형 원격 연수를 통해 교사 역량키운다 google schola 교육통계서비스 / 유초중등 학교급별 개황 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0