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학술저널
저자정보
장창용 (국민체육진흥공단 한국스포츠정책과학원) 임태희 (용인대학교) 배준수 (용인대학교) 정현우 (한국스포츠정책과학원) 김윤희 (순천향대학교)
저널정보
한국스포츠심리학회 한국스포츠심리학회지 한국스포츠심리학회지 제31권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
27 - 41 (15page)

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목적: 이 연구는 국내 학생선수를 위한 라이프스킬 척도를 개발하고 타당도를 검증하는 데 있다. 방법: 연구 목적 을 달성하기 위해 총 세 단계를 거쳤다. 연구참여자는 우리나라 학생선수 494명 (연구 1=29; 연구 2=233; 연구 3=232)이었다. 결과: 연구 1에서는 귀납적 내용 분석과 전문가 협의를 통해 9개 범주에 90문항이 개발되었다. 연 구 2에서는 탐색적 요인분석을 통해 7요인이 추출되었다. 7요인은 목표설정(4문항), 시간관리(3문항), 스트레스 대 처(3문항), 긍정적 생각(5문항), 갈등해결(5문항), 의사소통(3문항), 그리고 감정조절(3문항)이다. 연구 3에서는 확인 적 요인분석을 통해 모형 적합도를 검증하였으며 그 결과 좋은 모델 적합지수를 나타냈다(x2/df=1.508, CFI=.938, TLI=.931, RMSEA=.047, SRMR=.056). 마지막으로, 학생선수들을 대상으로 개발된 스포츠 라이프스킬 척도는 동 시타당도와 수렴타당도 검사를 통해 타당성이 입증되었고, 학생선수용 라이프스킬 척도(Life Skills Scale for Student-Athletes; LSSSA)로 명명되었다. 결론: 새롭게 개발된 LSSSA는 우리나라 학생선수들의 라이프스킬 하위 요인들을 측정하기 위한 유용한 도구로 사용될 것이다.
#긍정적 유소년 발달 #자율성 #유능성 #관계성 #의사소통

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김병준 / 2011 / 체육학 연구방법 / 무지개출판사 google schola 배준수 / 2019 / 태권도 라이프스킬 교육 모델 탐색 / 한국스포츠심리학회지 30(1):81~91 dbpia 유정애 / 2016 / 중등학교 학생선수 핵심 역량 요소 및 지표 개발 / 한국체육학회지 55(5):237~248 google schola 이순묵 / 2016 / 탐색적 요인분석: 어떻게 달라지나? / 한국심리학회지:일반 35(1):217~255 dbpia 임태희 / 2019 / PEAK 프로그램 적용에 따른 학생운동선수의 라이프스킬과 학습태도 변화 / 한국스포츠심리학회지 30(2):15~28 dbpia

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