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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송승연 (한국형사정책연구원) 이창배 (동국대학교)
저널정보
한국범죄심리학회 한국범죄심리연구 한국범죄심리연구 제16권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
115 - 136 (22page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

청소년의 사이버폭력 가해경험의 영향요인
송승연 ,  이창배 한국범죄심리연구 2020.01 학술저널

2019

청소년의 사이버폭력 가해경험에 미치는 영향요인
송승연 경찰행정학과 2019.01 학위논문

초록· 키워드

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사이버폭력은 물리적 폭력의 대체물로 증가하는 추세를 보이고 있다. 이 문제를 해결하기 위해서는 다양한 사회적 담론의 전개와 더불어 사이버폭력에 대한 연구가 필요해 보인다. 그러나 현재까지 사이버폭력을 다룬 연구는 미흡한 상황이다. 특히 많은 선행연구에서 사이버폭력에 대해 구체적 유형을 살펴보기보다는 이를 하나의 개념으로 취급하거나 여러 가지 유형의 사이버폭력 중 하나의 행위에 집중하여 연구가 진행되고 있다. 따라서 사이버폭력을 유형별로 구분하고 그 원인과 영향 요소가 각각 어떻게 달라지는지 살펴본다면 그 결과를 통해 선행연구의 한계를 극복하고, 사이버폭력을 효과적으로 대응할 정책적 방안까지도 탐색할 수 있을 것이라 기대된다. 이러한 비판의식을 바탕으로 하여 다음과 같은 연구 목적을 설정하였다. 이 연구의 목적은 사회적 학습이 사이버폭력에 미치는 영향과 이 때 처벌에 대한 인지가 어떠한 변화를 가져오는지 알아보는데 있다. 따라서 이 연구에서는 먼저 청소년의 사이버폭력 가해에 대한 실태나 동향을 파악한 후 로지스틱 회귀분석 방법을 활용하여 사이버폭력 가해에 영향을 미치는 요인을 실증적으로 밝혀보았다. 연구 결과 사회학습 요인이 중요 영향 변수로 확인되어 사이버폭력은 주변 환경에서의 학습으로 인해 비롯되었다는 사실이 확인되었다. 그러나 억제요인의 경우 모든 유형의 사이버폭력을 억제하지는 않았다는 점은 이 연구의 한계로 지적된다. 이 연구에서는 사이버폭력의 세부 유형별 영향 요인을 알아보았다는 점에서 연구의 함의를 가진다. 추후에는 이번 연구의 의의를 발전시키고 한계점들을 보완하여 더 나은 후속 연구가 체계적으로 이루어져야 할 것이다.
#사이버폭력 #사회학습이론 #억제이론 #청소년 비행 #범죄 예방

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경찰청 / 2017 / 경찰백서 google schola 고은희 / 2015 / 우울, 주의집중의 어려움, 인터넷 사용빈도 및 교사/친구관계가 청소년 사이버비행에 미치는 영향: 조절된 매개효과 검증 / 청소년학연구 22(3):1~26 google schola 국가인권위원회 / 2018 / 온라인 성희롱·성폭력및 여성혐오 실태조사 google schola 김경은 / 2012 / 청소년의 사이버폭력에 관련된 생태체계변인의 영향 / 청소년복지연구 14(1):213~238 google schola 김동환 / 2010 / 사이버범죄 예방에 관한 연구 google schola

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