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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김정희 (중앙승가대학교)
저널정보
한국군사회복지학회 한국군사회복지학 한국군사회복지학 제13권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
27 - 57 (31page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

육군간부의 다문화교육 경험이 다문화수용성에 미치는 영향 - 인권감수성의 매개효과를 중심으로 -
김정희 한국군사회복지학 2020.01 학술저널

2018

군 간부의 다문화 교육 경험과 인권감수성이 다문화 수용성에 미치는 영향
김정희 사회복지학과 2018.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 다문화 군대에 대비하여 군간부의 다문화교육 경험이 다문화수용성과 어떤 관계가 있는지 탐색하고, 그 관계를 인권감수성의 매개효과를 통해 검증하였다. 수집된 자료는 기술통계를 실시하여 주요변수에 대한 정도를 파악하였다. 연구결과에 따르면 군간부의 다문화교육 경험 유무는 군대, 학교, 대중매체 중에서 대중매체를 통해 다문화교육을 가장 많이 받았고, 다문화교육에 대한 주관적 평가 역시 대중매체가 가장 높은 것으로 나타났다. 그와 반대로 경험의 유무 수준과 주관적 평가가 가장 낮은 것은 군대인 것으로 나타났다. 또한 인권감수성은 중간 이하의 수준이었으며, 다문화수용성은 다른 집단에 비해 다소 높은 수준인 것으로 나타났다. 다문화수용성에 미치는 영향들을 알아보기 위해 다중회귀분석을 실시한 결과 주요변수로는 학교 다문화교육 경험 유무, 군대·학교·대중매체 다문화교육 경험 평가, 인권감수성으로 나타났으며, 일반적인 특성에서는 외국인 친구, 다문화교육 필요성인 것으로 나타났다. Baron과 Kenny(1986)의 매개효과 검증 결과 인권감수성은 학교 다문화교육 경험 유무와 다문화수용성과의 관계에서 완전매개 하는 것으로 나타났다. 또한 대중매체 다문화교육 경험 평가와 다문화수용성과의 관계에서 인권감수성은 부문매개 하는 것으로 나타났다. 따라서 군간부들의 다문화 군대에 대비한 핵심적 요소가 다문화수용성임이 밝혀진바 그에 대한 대안이 바로 다문화교육과 인권감수성 향상을 위한 노력이라 볼 수 있다.
#다문화교육 #다문화수용성 #다문화 군대 #인권감수성 #군간부

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국가인권위원회 / 2005 / 군 인권감수성 향상과정: 인권전문인력양성 연수교재 / 국가인권위원회 dbpia 김광억 / 2009 / 다문화사회 추세에 대비한 군 복무 발전방향 / 한국사회 과학 31:85~101 google schola 김무영 / 2011 / 초급간부의 공감수준이 부하의 군 복무적응과 전투력 발휘에 미치는 영향 고찰 / 군사논단 67:285~297 google schola 김미리 / 2017 / 어린이집 교사의 다문화교육 실제에 대한 다문화수용성과 다문화 교수 역량의 영향 google schola 김미진 / 2010 / 아동의 다문화 수용성 척도개발에 관한 연구 google schola

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