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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김태영 (중앙대학교)
저널정보
서울대학교 교육종합연구원 The SNU Journal of Education Research The SNU Journal of Education Research Vol.29 No.1
발행연도
2020.1
수록면
1 - 27 (27page)

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본 연구는 중국에 영어교육이 시작된 경위와 유교 전통에 따라 영어교육이 어떻게 중국에서 변화되어 갔는지 고찰하는 것이다. 본고는 중국 근대화 과정의 각종 정치사회적 사건들이 중국 영어교육에는 어떠한 파장을 일으켰으며 중국 민중들은 그러한 변화에 어떻게 대응했는지를 고찰하는 것이 주된 목표이다. 먼저 16세기에 최초의 영어 구사자들과 중국 상인들이 접촉한 경위와 그 후의 영어 교육 과정에 대해 설명한 후, 청 왕조 말엽, 중화민국 시기, 중화인민공화국 시기의 영어교육 상황에 대해 각각 서술한다. 이러한 시대적 격변은 중국의 영어교육에도 지대한 영향을 끼쳐왔는데, 1978년의 덩샤오핑에 의해 적극적으로 추진된 개혁개방 정책 이후, 영어교육은 중국 전역에서 점증하여 왔다. 본고에서는 최근 중국에서 절대 다수의 대학생들을 대상으로 시행되고 있는 대학영어시험(CET)의 명과 암에 대해서 서술하며, 더욱 최근의 영어권 국가 유학 후 귀국한 이른바 바다거북이(海龜) 청년들의 취업 상황을 중심으로 중국의 영어교육 현황에 대해서 서술한다.
#중국의 영어교육 #역사적 분석 #유교의 영향 #문화대혁명 #사회정치적 영향

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참고문헌 (32)

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김태영 / 2015 / 한국의 영어 학습 동기 연구 / 한국문화사 google schola 김태영 / 2019 / 일본의 영어교육: 역사적 변천 과정과 현황 / 한국교육문제연구 37(1):187~211 dbpia 박선옥 / 2017 / 한국과 중국의 영어교육현황과 학습자의 정의적 요인: 사례연구 / 언어과학연구 (80):99~122 dbpia 손민정 / 2012 / 중국의 초중등학교 교육과정 편성운영 연구 google schola Adamson, B. / 2004 / China’s English: A history of English in Chinese education / University of Hong Kong Press google schola

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