사회혁신기업 종사원의 회계분야 직무능력 향상을 위한 NCS 학습모듈 적용에 관한 연구: 직업기초능력의 조절효과를 중심으로

김운성; 장석주; 권주형

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김운성 (경찰수사연수원) 장석주 (호남대학교) 권주형 (단국대학교)

저널정보: KNU기업경영연구소 기업경영리뷰 기업경영리뷰 제10권 제2호

발행연도: 2019.1

수록면: 23 - 42 (20page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2019

국가직무능력표준(NCS)의 학습모듈 적용이 회계종사원의 직무수행능력에 미치는 영향

김운성 경영학과 2019.01 학위논문

사회혁신기업 종사원의 회계분야 직무능력 향상을 위한 NCS 학습모듈 적용에 관한 연구: 직업기초능력의 조절효과를 중심으로

김운성 , 장석주 , 권주형 기업경영리뷰 2019.01 학술저널

2018

회계분야의 NCS 학습모듈 적용이 해당 분야 인적자원의 직무능력에 미치는 영향

김운성 , 장석주 인적자원개발연구 2018.09 학술저널

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본 연구는 현재 가파른 양적 성장세를 나타내고 있는 사회혁신기업을 대상으로 사회혁신기업의 사회적 성과 및재무적 성과를 계량적으로 나타낼 수 있는 회계분야를 중심으로 하여 NCS 교육 훈련 과정에 대한 NCS의 표준과학습모듈에 대한 교육 활동이 사회혁신기업 종사자들의 직무능력 향상에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보는데본 연구의 목적을 두고 있다. 또한 사회혁신기업에 대한 회계분야의 학습모듈의 적용이 직무수행능력에 미치는영향에 관하여 실증하고 이들 관계에서 직업기초능력의 조절효과를 살펴보고자 하였다. 연구결과 가설1의 교육훈련과정의 적용이 전표/자금관리에 대한 경로는 통계적으로 매우 유의한 영향을 미치고 있는 것으로 나타나 가설 1-1과 1-2는 채택하였다. 가설2의 교육훈련과정의 적용이 결산/회계정보처리에 대한 경로가 통계적으로 매우 유의한 영향을 미치고 있는 것으로 나타나 가설 2-1과 2-2는 채택하였다. 또한 직업기초능력의 조절효과를 살펴본 가설 3의 분석결과 제약모형 1과 2는 모두 자유모형의 자유도 감소 값인 5를 상회할 만큼 χ2의 감소 값이 크게 나타나 자유모형이 제약모형보다 우수하다고 볼 수 있으며, 따라서 직업기초능력은 학습모듈의 적용과 직무수행능력간의 괸계에서 조절효과가 있다고 판단된다. 본 연구는 그동안 접근되지 않았던 사회혁신기업의 종업원을 대상으로 한 회계분야 NCS 학습모듈의 적용과 직무수행능력 향상에 관한 실증이라는 점에 의의를 두고 있다. 연구과정에 사회혁신기업의 경우 대부분의 교육지원 사업은 사회적경제의 이해나 협동조합의 실무, 마을기업지정교육, 정부지원사업 설명회 등과 같이 아직도 사회적경제에 대한 이해 및 활용 정도에 국한되어 있으며, 인사, 세무, 법률 교육 등은 다소 미미하게 이루어지고 있다는 점이다. 사실 2019년 현재 약 2,000여개가 넘는 사회적기업 및 15,000여개의 협동조합이 존재하는 상황에서 이제는 좀 더 투명하고 경쟁력 있는 정보를 제공하기 위한 회계분야의 교육활동이 이루어져야 할 것으로 판단된다. 반면 본 연구 결과는 회계분야 학습모듈 적용의 실효성을살펴본 것으로, 실제 NCS 학습모듈은 관련분야의 직무능력 향상에 유의한 영향을 미치는 것으로 볼 수 있어 다양한 산업분야에서 기 개발된 학습모듈의 적극적인 활용에 대한 이론적 기저를 제공할 수 있을 것이다.

This study is a study on the application and results of the NCS learning module for improving the job skill of accounting innovators. As a result, it was found that the construction of the hardware as well as the application of the curriculum is very important for applying the learning module. In this regard, various studies such as curriculum development are being conducted. Therefore, the purpose of this study is to verify how the application of actual education activities to the learning modules in the accounting field affects the improvement of job performance in the field. The application of the training course of Hypothesis 1-1 shows that the path to the journal / fund management has a statistically significant effect, and the path of the hardware / This suggests that the hypotheses 1-1 and 1-2 are adopted. The hypothesis 2-1 shows that the application of the training and training process has a very significant effect on the path of accounting / accounting information processing, and the path of hardware / accounting information processing of the hypothesis 2-2 is also very strong The results of this study are as follows. As a result of the hypothesis 3, both the constraint models 1 and 2 show that the free model is superior to the constraint model because the decrease value of χ2 is larger than 5, which is the degree of freedom reduction of the free model, And the ability to perform job functions. This study implies that the application of the NCS module of accounting for the employees of the social innovation companies which have not been approached in the past and the improvement of the job performance ability are proved. In the case of social innovation companies, most of the educational support projects are limited to the understanding and utilization of the social economy, such as understanding of the social economy, cooperation of cooperatives, designation of village enterprises, Taxation, and legal education. In fact, as more than 2,000 social enterprises and 15,000 cooperatives exist in 2019, it is necessary to provide accounting education to provide more transparent and competitive information. The results of this study show that the effectiveness of the application of the learning module in the accounting field is examined and the actual NCS learning module has a significant effect on the improvement of the job ability in the related field.

#사회혁신기업 #NCS 직무능력 #직업기초능력

참고문헌 (41)

참고문헌 신청

고상연 / 2014 / 국가직무능력표준(NCS) 기반 교육과정개발에 관한 연구: 인덕대학교 세무회계과 사례를 중심으로 / 상업교육연구 28(5):43~67

고용노동부 / 2015 / 16년 과정평가형자격 교육·훈련과정 확정

권주형 / 2018 / NCS 사무행정 및 마케팅 직무역량이 사회혁신기업의 지속가능성에 미치는 영향 / 기업경영리뷰 9(4):85~104

교육부 / 2015 / NCS(국가직무능력표준) 기반 교육과정 가이드라인: 개발, 운영 및 평가, 질관리 / 교육부·한국연구재단

김영락 / 2015 / NCS 기반 교육과정의 지속적교육품질개선(CQI)에 관한 연구－K대학 세무회계정보과를 중심으로－ / 세무회계연구 (46):107~131

이 논문의 저자 정보

김운성

소속기관 경찰수사연수원

주요연구분야 사회과학 > 경영학

논문수 2 이용수 66

장석주

소속기관 호남대학교

주요연구분야 사회과학 > 경영학 복합학 > 과학기술학

논문수 24 이용수 1,660

권주형

소속기관 단국대학교 상경대학

주요연구분야 사회과학 > 경영학

논문수 17 이용수 1,246

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