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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이연정 (서원대학교) 이주미 (성균관대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제3호
발행연도
2021.1
수록면
2,301 - 2,314 (14page)

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외국인 학부생들의 모국어 쓰기 효능감과한국어 쓰기 성취도 간의 상관관계 연구이 연 정*ㆍ이 주 미** 요약: 본 연구는 외국인 유학생들의 모국어 쓰기 효능감 및 한국어 쓰기 효능감이 각각 대학 학문적 쓰기 성취도와 어떤 관련성을 가지는지 고찰하고, 외국인 유학생을 위한 쓰기 교수 학습에 시사점을 제시하는 데에 목적이 있다. 이를 위하여 외국인 학부생 42명을 대상으로 모국어 쓰기 효능감과 한국어 쓰기 효능감을 파악하고, 중간, 기말 쓰기 점수를 토대로 상관관계를 분석하였다. 조사 결과, 피험자의 모국어 쓰기 효능감이 한국어 쓰기 효능감보다 대체로 높았다. 또한 모국어 쓰기 효능감이 낮은 항목은 한국어 쓰기 효능감 역시 낮은 값을 보임으로써 둘 사이의 높은 상관관계를 확인할 수 있었다. 향후 피험자 규모를 확대하고, 쓰기 효능감 검사를 사전･사후로 확대 시행함으로써 보다 면밀한 고찰이 이루어질 수 있도록 연구를 보완할 필요가 있다. 또한 학습자의 정의적 측면을 고려한 학부 유학생을 위한 체계적인 글쓰기 교육 과정에 대한 연구 및 개발도 필요하다. 핵심어: 쓰기 효능감, 학부 유학생 글쓰기, 쓰기 성취도, 정의적 요인, 한국어교육 □ 접수일: 2021년 5월 26일, 수정일: 2021년 6월 20일, 게재확정일: 2021년 6월 20일＊ 주저자, 서원대학교 교양대학 조교수(First Author, Professor, Seowon Univ., Email: yjeong33@gmail.com)** 교신저자, 성균관대학교 초빙교수(Corresponding Author, Professor, Sungkyunkwan Univ., Email: jjumm1219@hotmail.com)
#핵심어: 쓰기 효능감 #학부 유학생 글쓰기 #쓰기 성취도 #정의적 요인 #한국어교육

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