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논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
Jeong-Yeon Park (Honam University)
저널정보
한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회 학술대회 논문집 한국엔터테인먼트산업학회 2021년도 추계학술대회 논문집
발행연도
2021.11
수록면
87 - 91 (5page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

A STUDY ON FLIPPED LEARNING DEVELOPMENT FOR SKIN CARE CURRICULUM IN UNIVERSITY
Jeong-Yeon Pa ,  k 한국엔터테인먼트산업학회 학술대회 논문집 2021.11 학술대회자료

2018

A STUDY ON CURRENT USE OF LED DEVICE IN SKIN CARE AND SATISFACTION
Jeong-Yeon Pa ,  k ,  Joung-Hyeon Jang 외 1명 한국엔터테인먼트산업학회 학술대회 논문집 2018.07 학술대회자료

초록· 키워드

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The flipped learning is attracting attention as a method of future education to nurture personality and creativity in university education. This study, therefore, aims to develop a curriculum that contributes to the educational responsibility of the university by designing a flipped learning teaching-learning model for curriculum of skin care in university. The model was designed through the three steps of Preparation-Development-Improvement (PDI) suggested by Mager & Beach. Specifically, the contents of the class, curriculum goals, textbooks, class operation methods, tasks, and evaluation were developed. The detailed content of the curriculum was developed for 15 weeks and flipped learning teaching and learning method was applied four times during 3-6 weeks. The planned proportion for grades were midterm exam 30%, final exam 30%, pre-learning evaluation 10%, lecture participation 10%, and attendance 20%.
#Flipped Learning #Teaching-Learning Model #Skin Care #University Education

목차

Abstract
1. Introduction
2. Method
3. Results
4. Conclusions
References

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