플립드러닝(Flipped learning) 수업의 국내 간호교육 연구동향 분석

강설아; 김미연; 유은경

doi:https://doi.org/10.33502/JKSMH.11.2.065

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자료유형: 학술저널

저자정보: 강설아 (가톨릭상지대학교) 김미연 (가톨릭상지대학교) 유은경 (가톨릭상지대학교)

저널정보: 다문화건강학회 다문화건강학회지 다문화건강학회지 제11권 제2호

발행연도: 2021.9

수록면: 65 - 72 (8page)

DOI: https://doi.org/10.33502/JKSMH.11.2.065

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Purpose: The purpose of this study was to analyze the papers published from 2016 to 2020 that involved studies that applied the flipped learning method to domestic nursing education. Methods: A total of 33 studies on nursing education reported in domestic journals were reviewed. The RISS, KISS, DBpia, NDSL, and Google Scholar databases were searched using the analysis criteria developed by the researchers. The general and methodological characteristics and study design of nursing education using flipped learning were analyzed. Result: Among the studies reviewed, 26 were quantitative studies (78.9%), followed by 3 qualitative studies (9.1%) and 4 mixed studies (12.1%). The subject that was most studied was fundamental nursing practice accounting for 9 instances (27.3%). The main variables of quantitative research were diverse, such as self-directed learning ability, critical thinking ability, academic achievement, and problem-solving ability. Qualitative research was about the experience of implementing flipped learning. Conclusion: The flipped learning method was effective in imparting the core competency content required for nursing students. Hence, educators should seek various ways in which this method could be applied to enhance nursing education.

#간호교육 #플립드러닝 #동향 #Nursing education #Flipped learning #Trend

참고문헌 (46)

참고문헌 신청

강남희 / 2017 / 플립러닝을 활용한 간호영어(ESP) 수업 사례 연구 / 문화와 융합 39(5):323~366

고재석 / 2014 / 실천적 인성리더 양성을 위한 미래형 수업 모델 개발 연구 ─ 성균 ‘仁’ Dream ─ / 유교사상문화연구 (58):177~204

공정현 / 2018 / 플립러닝을 적용한 학습이 간호대학생의 의사소통능력, 학업적 자기효능감에 미치는 효과 / 한국간호연구학회지 2(2):45~53

구혜자 / 2016 / 플립러닝을 적용한 기본간호학 실습교육의 효과 / Journal of The Korean Data Analysis Society 18(5):2829~2841

권영란 / 2020 / 플립러닝을 적용한 정신간호학수업이 간호대학생의 학습전이동기 및 학습자기효능감에 미치는 효과 / Journal of The Korean Data Analysis Society 22(1):447~460

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