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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이윤호 (순천대학교)
저널정보
한국경제교육학회 경제교육연구 경제교육연구 제23권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
95 - 120 (26page)

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이 연구는 우리나라 대학생의 객관적 및 주관적 금융 이해력이 자금 관리 행태에 대한 자기 평가에 미치는 영향에 대한 분석을 목적으로 하고 있다. 먼저, 객관적 금융 이해력과 주관적 금융 이해력은 유의한 양의 상관성을 지니지만 상관계수의 값이 크지 않은 것으로 나타났다. 순서 회귀 분석 결과, 주관적으로 자신의 금융 이해력이 높다고 생각하는 응답자일수록 자신이 자금 관리를 더 계획적으로 한다고 스스로 평가하는 유의하며 강한 경향이 관찰되었다. 이는 외국의 기존 연구 결과와 대립되는 것이다. 객관적 금융 이해력, 그리고 객관적 금융 이해력이 주관적 금융 이해력을 거쳐 자금 관리의 자기 평가에 미치는 간접적인 영향 모두 유의하지 않은 것으로 나타났다. 그 외에, 학년이 높을수록 또 가족과 재무적 대화를 자주하며 주식 투자 경험이 있는 대학생일수록 자신이 자금 관리를 잘 한다고 스스로를 평가하는 경향이 확인되었다.
#Self-assessed Financial Literacy #Objective Financial Literacy #Self-assessed Budgeting Behavior #Financial Education #Korean University Students

목차

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금융감독원 / 2009 / 2009년 고등학생 금융 이해력 지수(FQ) 측정 결과 google schola 금융감독원 / 2010 / 대학생의 금융 이해력(FQ: Financial Quotient) 측정 결과 google schola 안창희 / 2006 / 성인재무교육에서 경제복지의 주관적 평가에 관한 연구 / 한국가정관리학회지 24(4):37~50 dbpia 윤하정 / 2012 / 대학생 신용카드 및 체크카드 사용실태와 재무관리행태에 대한 연구 / Financial Planning Review 5(3):59~88 google schola 이윤호 / 2010 / 우리나라에서 평생경제교육의 정립과 발전 방향 / 경제교육연구 17(1):71~102 dbpia

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