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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임고은 (중앙대학교) 홍아정 (중앙대학교)
저널정보
한국평생교육학회 평생교육학연구 평생교육학연구 제24권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
1 - 30 (30page)

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직업을 갖고 대학원에 진학하는 대학원생의 숫자가 갈수록 늘어나고 있다. 재직 대학원생은 대학원이라는 새로운 교육환경에서 학업과 직업을 병행하면서, 자아와 주변 상황에 대한 끊임없는 상호작용과 성찰을 통한 인식전환의 과정을 겪는다. 이 연구는 대학원에 진학한 초기경력 대학원생의 학습과정에서 직업정체성을 (재)형성하는 과정에 초점을 두고, 직업관과 학습관에 관한 인식 변화과정과 이들이 처한 맥락적 상황이 변화과정에 어떻게 상호작용하는지 고찰하는데 목적을 두었다. 이를 위하여 5년 이하의 경력을 가지고 최소 3학기이상 수료한 대학원생을 대상으로 심층 인터뷰를 진행하였고, 다음과 같은 연구결과를 도출하였다. 첫째, 대학원 학습과정은 재직 대학원생의 직업과 학습에 대한 관점 변화, 즉 준거 틀의 새로운 형성, 재구조화를 이끌었다. 학습과정은 타인의 관점이 아닌 자신만의 준거 틀을 만들고 본인이 추구하는 가치관과 신념에 맞는 관점을 형성하는 과정이었다. 둘째, 재직 대학원생의 학습과정에서 오는 정서적, 환경적 요인은 서로 복합적으로 얽혀 연결되어 있었으며 독립적이 아닌 맥락 간의 상호작용을 통해 직업정체성 (재)형성에 영향을 주었다. 셋째, 재직 대학원생의 대학원에서의 학습과정은 직업정체성을 (재)형성하는 과정을 통해 자신을 ‘무지한 직업인’에서 ‘겸손한 학습자’로 인식하게 되었고 ‘끊임없이 배움이 필요한 겸손한 직업인으로’ 직업정체성을 (재)형성하였다.
#Part-time graduate student #learning experience #occupational identity #perspective transformation

목차

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참고문헌 (71)

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강경리 / 2014 / 학습동아리 활동에서 나타난 대학생들의 학습과정 분석 / 교양교육연구 8(6):61~110 google schola 곽선행 / 2008 / 여성 체육인의 커리어 요인과 전문직업적 정체성, 성차별의식 및 직업의식의 관계 google schola 교육부 / 2016 / 2016 교육통계 분석자료집 / 한국교육개발원 google schola 국내 신규 석·박사학위취득자조사 / 국가통계포털 google schola 김규년 / 2015 / 호텔종사원의 직업정체성이 선제적 행동에 미치는 영향에 관한 연구-조직몰입과 경력몰입의 매개효과 검증을 중심으로- google schola

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