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상담학연구
2020 .02
대학상담센터 내담자들의 비대면 심리상담 경험에 대한 질적 연구
상담학연구
2021 .04
상담 실습을 활용한 ‘상담 이론과 실제’ 수강생의 역량 강화: 모의 상담 관찰 경험을 통한 자기-보고를 중심으로
Global Creative Leader : Education & Learning
2024 .09
중학교의 학교상담 인식에 대한 요구분석
기업경영리뷰
2015 .01
상담전문가의 정체성 연구
한국심리학회지: 상담 및 심리치료
2021 .02
기업 내 근로자의 개인상담 경험에 대한 질적연구 - EAP 외부 모델 중심으로
상담학연구
2017 .10
상담전문가의 정체성 연구
한국심리학회지: 상담 및 심리치료
2021 .02
상담성과 모니터링을 적용한 상담과정에 대한 사례연구
상담학연구: 사례및실제
2016 .12
한국 상담이 나아갈 방향
상담학연구
2021 .08
실존주의 집단상담 참여자들의 실존적 자기인식 경험에 대한 현상학적 연구
상담학연구
2016 .12
상담자의 예술인 상담 경험에 대한 합의적 질적 연구
한국심리학회지: 상담 및 심리치료
2023 .05
상담의 전문직 정체성에 대한 대학 교원의 인식
교원교육
2020 .01
상담자의 정서지능과 상담관계 및 성과의 관계
한국심리학회지: 상담 및 심리치료
2015 .01
학교상담자가 지각한 학교상담의 효과요인
아시아교육연구
2015 .09
여자 대학생의 사이버상담 경험에 대한 포커스 그룹 인터뷰(FGI) 분석: 채팅상담을 중심으로
인간이해
2017 .01
내담자가 인식하는 효과적인 상담자의 행동, 반응, 태도에 관한 개념도 연구: 대학상담센터를 중심으로
상담학연구
2018 .02
고등학교상담자의 상실상담 경험에 대한 합의적 질적 연구
상담학연구
2019 .06
초심상담자들의 단회 채팅상담 경험 분석
교육치료연구
2021 .12
상담자 정책역량 강화를 위한 대학원 교육방안
교육문제연구
2019 .01
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