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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오은주 (한국성서대학교) 김혜경 (서울시립대학교)
저널정보
한국외국어교육학회 Foreign Languages Education Foreign Languages Education Vol.22 No.2
발행연도
2015.1
수록면
169 - 195 (27page)

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The present study explored a reading-based speaking task for its potential to develop EFL students' fluency. Based on an L1 speaking model by Levelt (1989, 1993), the task was developed in a way that students can maximize their fluency in a scaffolding-rich condition: one in the stage of message generation and the other in linguistic encoding. The use of reading texts for the development of speaking fluency was also hypothesized to induce authentic interaction among interlocutors. How the reading-based speaking task functions as hypothesized was tested with five Korean college students who participated in a 4-week reading-based speaking program. The analysis of the group activity transcripts and interviews revealed that scaffolding in message generation took place in three types of language episode: a personal experience episode, a vocabulary-related episode, and a content- clarification/elaboration episode. Linguistic encoding in L2 speaking was scaffolded via shared context, which enabled the participants to develop and utilize a paraphrasing skill. Finally, the participants’ engagement in speaking activities increased, affecting their willingness to communicate and their motivation to improve speaking.
#읽기 기반 말하기 과업 #유창성 개발 #비계설정

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참고문헌 (21)

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Anderson, R. C. / 1984 / Handbook of reading research / Longman :255~291 google schola Cattell, J. M. / 1947 / James McKeen Cattell, man of science: Psychological research / Science Press :95~102 google schola Chen, H. -C. / 1989 / Patterns of lexical processing in a nonnative language / Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 15:316~325 google schola de Bot, K. / 1996 / The psycholinguistics of the Output Hypothesis / Language Learning 46:529~555 google schola Doughty, C. / 1986 / "Information gap" tasks: Do they facilitate second language acquisition? / TESOL Quarterly 20:305~325 google schola

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