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논문 기본 정보

자료유형
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저널정보
한국셉테드학회 한국셉테드학회지 한국셉테드학회지 제6권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
7 - 33 (27page)

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그동안 교육시설의 범죄안전성 향상을 위한 연구가 다수 진행되었지만 초등학교를 특정한 연구는 상대적으로 부족했다. 따라서 본 연구의 목적은 초등학교의 범죄안전환경을 조성하기 위하여 안전환경 계획요인을 제시하는 것이다. 본 연구는 다음과 같은 결론을 내릴 수 있다. 첫째, 초등학생들은 교내실내 공간(교육공간, 이동공간, 지원공간, 건물 출입구)보다 교내실외공간(보행 및 활동공간, 사이공간, 쓰레기 처리공간, 주차공간, 교문, 담장)에서 범죄불안감 을 더 느끼는 것으로 나타났다. 둘째, 교사와 학부모는 교내 공간 중에서 ‘지원공간’, ‘사이공간’, ‘건물출입구’, ‘주차공간’순으로 범죄안전 환경계획의 필요성을 인식하는 것으로 나타났다. 셋째, 범죄안전을 위한 초등 학교 환경을 구성하기 위해 중요한 환경계획요소는 설비시설을 활용한 안전성 확보가 중요한 것으로 나타났다. 넷째, 초등학교 교육환경에서 범죄 안전성을 향상시키기 위한 환경계획요인은 ‘감시요인’, ‘교내출입통제 요인’, ‘지원요인’, ‘가시요인’, ‘실내출입통제요인’, ‘경계요인’으로 나타났다.
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목차

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참고문헌 (14)

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권지훈 / 2008 / 학교폭력예방을 위한 초등학교시설 건축계획에 관한 연구 - 대구광역시 초등학교 공간구성 및 가시특성 분석을 중심으로 - / 대한건축학회연합논문집 10(2):47~56 dbpia 김리원 / 2011 / 주거지 내 초등학교의 범죄안전성 분석과 계획방안 / 한국주거학회논문집 22(6):71~82 google schola 김영오 / 2012 / CPTED에 의한 학교범죄예방 시설계획 - 광주광역시 초등학교를 중심으로 - / 청소년시설환경 10(4):203~215 dbpia 변기동 / 2013 / 초등학교 교육환경의 범죄안전 환경계획방안에 관한 연구 / 한국실내디자인학회 논문집 22(2):211~219 dbpia 유성은 / 2011 / 학교폭력으로부터 안전한 중학교 환경계획에 관한 연구 -학교폭력 경험 및 불안감에 대한 의식조사를 바탕으로- / 디자인지식저널 (20):327~336 Crossref

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