메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이은하 (고려대학교) 이솔빈
저널정보
담화·인지언어학회 담화와인지 담화와인지 제29권 제2호
발행연도
2022.5
수록면
91 - 130 (40page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
This study investigates the role of executive functions, working memory, and statistical learning abilities in the resolution of temporary syntactic ambiguity, and the contribution of syntactic complexity to the resolution of temporary syntactic ambiguity of readers of varied cognitive abilities. Data were collected from 48 native Korean adults who completed a self-paced garden-path reading task and a battery of cognitive tasks. Participants with lower attention shifting ability, lower nonadjacent dependency learning ability, and higher inhibition ability showed a greater tendency to spend more time in revising their initial interpretation only when reading relative clauses in the conditions requiring a higher cost of reanalysis. These findings suggest that the following abilities fulfill an important role in syntactic ambiguity resolution when individuals read Korean garden-path sentences: the abilities (1) to inhibit activation of unnecessary information, (2) to shift one’s focus of attention between alternative sentence representations, and (3) to learn relationships between nonadjacent dependencies ignoring intervening elements.
#cognitive abilities #executive function #working memory #statistical learning abilities #individual differences #garden-path sentences relative clauses #syntactic ambiguity resolution #self-paced reading

목차

1. 서론
2. 선행연구 고찰
3. 본 연구의 개요
4. 연구방법
5. 결과
6. 논의
7. 결론
참고문헌

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

언어학습장애 아동과 일반 아동의 이야기에 나타난 구문 능력 비교
양희재 ,  김정미 언어치료연구 2021 .10
디지털 활용 격차와 결과 격차 : 디지털 활용 능력과 정보적 지지를 중심으로
이숙정 ,  육은희 한국언론학보 2014 .10
학령기 읽기부진 아동과 일반 아동의 작업기억과 집행주의력 특성 비교
김민경 ,  임경열 한국엔터테인먼트산업학회논문지 2024 .06

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0