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FIE-B 프로그램이 언어발달지연 아동의 인지기능과 수용 및 표현어휘력에 미치는 효과: 사례연구
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Effects of FIE-B Program on Cognitive Function and Receptive and Expressive Vocabulary Ability of Children with Language Developmental Delay: A Case Study

논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
김은복 (Dongshin University) 김성태 (Dongshin University)
저널정보
한국언어치료학회 한국언어치료학회 학술발표대회 논문집 한국언어치료학회 2021년도 제7회 공동학술대회 발표논문집 [2개 학회 공동개최]
발행연도
2021.11
수록면
179 - 181 (3page)

이용수

표지
📌
연구주제
이 연구는 FIE-B 프로그램 중재가 언어발달지연 아동의 인지기능과 수용 및 표현어휘력에 미치는 영향을 확인하는 것을 목표로 한다.
📖
연구배경
어휘력은 언어 발달의 기초가 되는 능력으로, 초기 언어 발달기에 아동의 의사소통 능력과 깊은 관계가 있다.
🔬
연구방법
연구 대상은 언어발달지연이 있는 6세 남아로, FIE-B 프로그램의 OD 중재를 1년 동안 주 1회 진행하였다.
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연구결과
FIE-B 프로그램 중재 후 아동의 인지능력과 수용 및 표현어휘력이 모두 향상되었음을 확인하였다.
FIE-B 프로그램이 언어발달지연 아동의 인지기능과 수용 및 표현어휘력에 미치는 효과: 사례연구
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연구주제

이 연구는 FIE-B 프로그램 중재가 언어발달지연 아동의 인지기능과 수용 및 표현어휘력에 미치는 영향을 확인하는 것을 목표로 한다.

연구배경

어휘력은 언어 발달의 기초가 되는 능력으로, 초기 언어 발달기에 아동의 의사소통 능력과 깊은 관계가 있다.

연구방법

연구 대상은 언어발달지연이 있는 6세 남아로, FIE-B 프로그램의 OD 중재를 1년 동안 주 1회 진행하였다.

연구결과

FIE-B 프로그램 중재 후 아동의 인지능력과 수용 및 표현어휘력이 모두 향상되었음을 확인하였다.

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