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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이현아 (한국교원대학교) 김도경 (한국교원대학교)
저널정보
중국어문학회 중국어문학지 중국어문학지 제81호
발행연도
2022.12
수록면
443 - 463 (21page)

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본 연구는 VR을 활용한 학습 방식이 외국어 학습에 어떤 방식으로 도움을 줄 수 있는지를 분석하고 있다. 본 연구는 39명의 중국어 학습자를 대상으로 HMD를 사용한 경우와 일반 PC 모니터를 사용한 경우의 비교 실험을 진행하였다. 그 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, HMD를 착용한 학습과 PC 모니터를 사용한 학습 중, HMD 착용 학습의 실재감이 상대적으로 더 높았다. 둘째, HMD를 착용한 학습과 PC 모니터를 사용한 학습 중, HMD를 착용한 조건의 학습 내용이 상대적으로 더 많이 장기기억으로 저장되었다. 이러한 실험 결과는 외국어가 ‘체화된 인지’의 형식으로 학습될 때 더 효과적일 수 있음을 보여준다. 나아가 모든 VR 학습이 장기기억을 촉진한다기보다는 VR 학습의 실재감이 높을수록 장기기억이 더 많이 촉진되는 것일 수 있다.
#가상현실 #실재감 #장기기억 #중국어 학습 #대응표본 t검정 #VR #sense of presence #long-term memory #chinese learning #paired sample t-test

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