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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최은혜 (서울은천초) 임효진 (서울교육대학교)
저널정보
한국초등교육학회 초등교육연구 초등교육연구 제35권 제3호
발행연도
2022.8
수록면
215 - 236 (22page)

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본 연구에서는 한국교육종단연구 2013의 자료 중 초등학교 6학년, 중학교 1학년 및 3학년의 자기결정성 동기와 자기조절 학습전략, 진로성숙도의 종단적 관계를 자기회귀 교차지연 모형으로 분석하였다. 연구의 결과로는 첫째, 자기결정성 동기, 자기조절 학습전략, 진로성숙도의 자기회귀 관계에서 세 변인은 시간의 경과에 따라 안정적으로 유지되었다. 둘째, 자기결정성 동기는 자기조절 학습전략과 진로성숙도에 일방적 영향을 주었고, 자기조절 학습전략과 진로성숙도는 교호적 영향을 주고받았으며, 셋째, 자기결정성 동기에서 시작하여 두 변인으로 이어지는 종단적 매개효과가 유의하였다. 본 연구를 통하여 자기결정성 동기가 자기조절 학습전략 및 진로성숙도의 발달에 영향을 주는 주요 원인으로 작용할 가능성과, 진로성숙도와 자기조절 학습전략이 서로의 발달에 영향을 주고받으면서 변화하고 있음을 알 수 있다.
#자기결정성 동기 #자기조절 학습전략 #진로성숙도 #자기회귀 교차지연 #self-determination #self-regulated learning #career maturity #autoregressive cross-lagged model

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