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자료유형
학술저널
저자정보
최은정 (솔파란아동발달센터) 장기연 (우송대학교) 공명자 (혜전대학교) 이은진 (서울신학대학교)
저널정보
대한작업치료학회 대한작업치료학회지 대한작업치료학회지 제30권 제3호
발행연도
2022.9
수록면
43 - 60 (18page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

초등학생의 작업수행활동 평가항목 개발연구
최은정 ,  장기연 ,  공명자 외 1명 대한작업치료학회지 2022.09 학술저널

2018

초등학생의 작업 수행 활동 항목 연구
최은정 재활학과 2018.01 학위논문

초록· 키워드

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목적:본 연구는 문화적, 사회적, 환경적 특성이 반영된 초등학생들의 작업수행활동 항목을 도출하여 아동 평가 및 부모 상담 시 유용하게 사용할 수 있도록 작업수행활동 평가도구를 개발하기 위한 기초를 제공하고자 시행하였다. 연구방법:문헌 조사를 통해 수집된 항목 분류 및 평가도구의 항목 중 총 645개의 활동 항목을 수집하여 최종 46개의 항목을 선정하였다. 이후 작업치료실행체계-Ⅲ(Occupational Therapy Practice Framework-Ⅲ; OTPF-Ⅲ의 작업 범주와 생활시간조사(2014)의 행동분류를 기준으로 기초 항목 도출 과정을 거쳐 작업치료사 16명, 초등학교 교사 16명, 작업치료학과 교수 8명, 총 40명의 전문가를 대상으로 3차례의 델파이 조사를 시행하여 최종 항목을 선정하였다. 조사도구로는 리커트 척도인 구조화된 질문과 개방형 질문이 혼합된 설문지를 사용하였다. 결과:델파이 조사를 통해 수거된 설문지의 응답을 토대로 항목의 적합성을 항목별 중요도, 안정성, 내용타당도(Content Validity Ratio)로 확인하였고 개방형 질문에 대한 의견을 수렴하여 항목의 삭제, 수정 및 추가 여부를 결정하였다. 이후 OTPF-Ⅲ 작업 범주의 4개 영역, 생활시간조사 행동분류의 7개 영역에 따라 작업수행활동 29개의 항목을 추출하고 분류하였다. 결론:본 연구를 통해 문화적, 사회적, 환경적 배경이 반영된 국내 초등학생의 작업 수행 활동은 29개 항목으로 최종 도출되었다. 본 연구결과를 바탕으로 향후 임상 작업치료사들이 의미 있는 작업 목표 선정을 위한 활동평가 도구개발에 활용하고 부모 면담 시 간편하고 유용하게 사용하기를 기대한다.
#작업 #초등학생 #활동 #활동 항목 #Work #Activities #Activity items #Elementary school students

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