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자료유형
학술저널
저자정보
김은애 (군산중앙중학교) 김경미 (강동대학교) 이종은 (충북대학교)
저널정보
위기관리 이론과 실천 Crisisonomy Crisisonomy 제18권 제7호
발행연도
2022.7
수록면
137 - 149 (13page)

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본 연구는 넛지 전략을 도입한 봉사 동아리 활동이 중학생의 공격성, 자존감, 학교생활만족도에 미치는 효과를 검증하기 위해 비동등성 대조군 전후 설계로 계획된 유사실험연구이다. 실험중재는 2021 년 3월 31일부터 7월 30일까지 금요일 오후 2시간 동안 진행되는 창의적 체험 활동시간을 이용하여매달 평균 2.5회 이상 총 12회 실시되었다. 연구대상은 실험군 35명, 대조군 35명으로 공격성, 자존감및 학교생활만족도를 사전, 사후에 측정하였다. 본 연구의 결과는 넛지 전략을 활용한 봉사동아리활동에 참여한 실험군의 공격성이 대조군보다 감소되었으며, 자존감과 학교생활만족도는 높아졌다. 본 연구는 중학생들이 올바른 가치관과 정체성을 선택하도록 도와주는 자유롭고 유연한 방식의 넛지 전략이 좋은 습관을 형성하는 데 아주 유용한 교육적 도구임을 증명하는 데 의의가 있고, 학교현장의 실천적 그리고 정책적 방안 수립에 도움을 주고자 한다.
#넛지 #중학생 #공격성 #자존감 #학교생활만족도 #nudge #middle school students #aggression #self-esteem #school life satisfaction

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