中国视觉障碍儿童的融合教育研究动向分析与启示

육염; 정진자; 송건

doi:10.35154/kjvi.2017.33.3.197

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자료유형: 학술저널

저자정보: 육염 (中国铜仁学院) 정진자 (우석대학교) 송건 (우석대학교)

저널정보: 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 시각장애연구 제33권 제3호

발행연도: 2017.9

수록면: 197 - 224 (28page)

DOI: 10.35154/kjvi.2017.33.3.197

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本研究以中国知网、维普数据库、万方数据库和中国硕博士论文数据库为检索数据库。对1990年至2016年间检索到的与视觉障碍儿童融合教育相关的64篇学术论文进行分析，其目的则是通过对中国视觉障碍儿童融合教育研究现况进行分析，从而得到发展融合教育的启示。本研究通过对搜集到的资料进行分析，得出了以下结论。即，从研究的年限来看，视觉障碍融合教育领域的相关研究中，2010年和2011年的研究最多。从论文的发表来看，主要发表在《现代特殊教育》（24篇）以及其他类期刊（21篇）。从论文的发表地区来看，北京，吉林，上海等地区发表的相关论文较多。从论文的研究对象来看，以单纯视觉障碍为研究对象的研究比较多。从研究人员来看，特殊教育学校教师及高校研究人员比较多。从研究方法来看，主要用了文献研究和问卷调查的方式。从研究的内容来看，教育教学和教师培训的研究比较多。从对视觉障碍融合教育研究现状的分析得出，在以后研究融合教育时，不仅要加强对教学指导方案、行政财政及设施支援方案的研究，还要加强对视觉障碍学生、老师及父母对融合教育满意度的研究，以及加强根据视觉障碍的类型提出不同融合教育方案的研究。

The purpose of this study was to analysis and implication on the research trend of inclusive education for the Chinese children with visual impairment. A total of 64 researches related the inclusive education of children with visual impairment published from 1990 to 2016 were reviewed. These researches were retrieved from electronic databases of CNKI(China National Knowledge Infrastructure), VIP, WANFANG and China Master and Doctor’s Thesis Database in terms of visual impairment, inclusive education, blindness, low vision and amblyopia. The papers were analyzed based on the research time, the thesis publishing, area of the thesis, subject, researchers, research method, contents of research. The findings of the study were as follows. Observing from the research time, there have been the most researches in 2010 and 2011 among the relevant researches in the field of inclusive education on visual impairment. From the perspective of the thesis publishing, most thesis are issued on the Modern Special Education(24 thesis) and other types of periodicals(21 thesis). As to the publishing area of the thesis, Beijing, Jilin, Shanghai and other districts have more published thesis. Regard to the research subject, there have been more researches with simple visual impairment as the research subject. In eyes of the researchers, there have been more teachers in special education schools and researchers in colleges and universities. From the view of the research methods, document research and questionnaire survey are mainly used. Judging from the research contents, there have been more researches on the education teaching and teacher training. After analyzing the current situation of the inclusive education of visual impairment, it has been concluded that in studying the inclusive education in the future, researches should not only be stressed on the education guidance scheme, administration and finance as well as facility support schemes, but also be emphasized on studying the satisfaction degree of the visually handicapped students, teachers and parents on the inclusive education. Furthermore, researches on providing different inclusive education schemes according to the types of the visual impairment should be concentrated.

#视觉障碍 #融合教育 #动向分析与启示 #visual impairment #inclusive education #research trend & # implication

참고문헌 (40)

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김민석 / 2010 / 장애유아통합교육 실태 분석

백지혜 / 2011 / 장애유아 통합교육을 경험한 유치원 교사들의 인식과 교육과정 수정 노력

유은선 / 2010 / 인구사회학적 특성에 따른 유아교사의 장애유아통합교육의 당위성 인식, 교육적 효과 인식 및 장애유형별 태도 연구

国家中长期教育改革和发展规划纲要工作小组办公室 / 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)

国务院办公厅 / 特殊教育提升计划(2014—2016年)

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