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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이경숙 (울산대학교) 김영숙 (위덕대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제8호
발행연도
2017.8
수록면
439 - 451 (13page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.08.03

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본 연구는 초등학생의 공감능력, 정서조절능력, 반응적 폭력행동의 정도를 파악하고 각 변수간의 상관관계를 확인하며 공감능력과 정서조절능력이 반응적 폭력행동에 미치는 영향을 확인하기 위한 연구이다. 연구대상자는 B광역시와 U광역시 각각 1개 초등학교에 재학 중인 4학년∼6학년 183명이었으며 자료수집기간은 2017년 2월 1일부터 2017년 2월 8일까지였다. 대상자의 공감능력은 평균 99.23 이었고, 정서조절능력은 56.08, 자신의 정서조절 능력은 30.66 타인의 정서조절능력은 25.42점 반응적 폭력행동은 13.46점으로 나타났다. 공감능력, 정서조절능력, 반응적 폭력행동은 통계적으로 유의한 상관관계가 있는 것으로 확인되었다. 일반적 특성 중 반응적 폭력행동에 영향을 주는 요인은 성별이었고, 정서조절능력의 하부 요인 중 자신의 정서조절이 반응적 폭력행동에 유의한 영향을 주는 것으로 나타났으며 총 변수들의 설명력은 19.6%였다. 따라서 초등학생의 반응적 폭력행동을 감소하기 위한 프로그램 개발이 필요하며 본 연구결과가 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.
#공감능력 #정서조절능력 #폭력 #반응적 폭력행동 #Empathy competence #emotional regulation competence #violence #reactive violent behavior

목차

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Oh, J. E / 2013 / Mediating Effects of anger expression types and the impact of depression and anxiety on violent behavior of adolescent school violence offenders google schola Tremblay, R. E. / 2000 / The development of aggressive behavior during childhood: What have we learned in the past century? / International Journal of behavior development 24(2):129~141 google schola Lee, J. S / 2005 / The effects of abused experience in childhood on violent behavior –A test of mediation effect google schola Vitiello, B. / 1997 / Subtypes of aggression and their relevance to child psychiatry / Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry 36:307~315 google schola Park, J. S / 2010 / The relationships among fifth graders' empathy, peer relationship, and self-regulation google schola

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