기본간호실습에서 토의식 동료평가를 활용한 디브리핑 학습의 효과

옥지원

doi:http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.09.20

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자료유형: 학술저널

저자정보: 옥지원 (동명대학교)

저널정보: 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제9호

발행연도: 2017.9

수록면: 683 - 691 (9page)

DOI: http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.09.20

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본 연구는 기본간호학실습에서 토의식 동료평가를 적용한 디브리핑 학습의 효과를 확인하기 위한 연구이다. 연구는 2016년 11월 8일부터 2016년 11월 23일까지 P시에 소재한 1개 간호학과 재학 중이며, 기본간호학실습 교과목을 이수하고 있는 2학년 학생 60명을 대상으로 시행되었다. 실험군(30명)에게는 동영상 촬영 후 토의식 동료평가를 활용한 디브리핑 방법을 적용하여 간호학생의 자기 주도적 학습능력, 비판적 사고성향, 핵심기본간호술 자신감 및 문제해결능력을 평가하였으며, 대조군(30명)에게는 전통적인 방식의 교수 평가의 학습 방법을 적용하여 연구변수를 평가한 후 두 군의 결과를 비교하였다. 연구결과 자기 주도적 학습능력, 비판적 사고성향, 문제해결능력과 핵심기본간호술 중 유치도뇨관 삽입에 대한 자신감이 대조군과 차이가 있었다. 본 연구 결과는 간호사가 갖춰야 하는 가장 기본적인 실무능력인 핵심기본간호술기 능력을 향상시켜 대상자의 건강문제를 적극적으로 해결할 수 있도록 하며, 더 나아가 신규간호사의 실무 역량강화에 활용될 수 있을 것으로 사료된다.

#디브리핑 #토의식 동료평가 #핵심기본간호술 #자기 주도적 학습 #문제해결능력 #Debriefing #Discussion-Oriented Peer Feedback #Core Basic Nursing Skills #Self-Directed Learning #Problem-Solving Ability

참고문헌 (22)

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방순식 / 2014 / 신규간호사의 핵심기본간호술 수행과 업무스트레스 및 업무수행능력과의 관계 / 한국간호교육학회지 20(4):628~638

김종임 / 2010 / 기본간호학 실습교육현황과 실기능력 평가방법에 관한 조사 / 기본간호학회지 17(3):362~370

조미영 / 2014 / 핵심기본간호술 실습교육이 간호학생의 자기효능감과 임상수행능력, 실습만족도에 미치는 효과 / 기본간호학회지 21(3):292~301

P. A. Marken / 2010 / Human simulators and standarized patients to teach difiicult conversations to interprofessional health care team / American Journal of Pharmaceutical Education 74(7):120

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