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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오덕열 (연세대학교 교육연구소)
저널정보
한국인격교육학회 인격교육 인격교육 제14권 제3호
발행연도
2020.8
수록면
25 - 45 (21page)

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북한이탈주민이 참여하는 질적연구는 북한ㆍ통일연구의 다양한 가능성을 열어주었다. 그러나 참여자의 신분 노출, 연구 결과의 무분별한 인용, 연구자와 참여자의 소통 문제, 연구 결과의 재현 등 다양한 윤리적 문제들이 상존한다. 이와 같은 윤리적 문제의 한계를 해소하기 위한 대안적 글쓰기가 요청된다. 또한 질적연구에서 요청되는 연구자의 자세와 진정성의 문제에 관한 인격교육적 담론 역시 요구된다. 따라서 이 글에서는 문화기술적 소설(ethnorgraphic novel)을 제안하며 다음과 같은 지향점이 있음을 검토하였다. 문화기술적 소설은 첫째, 연구 참여자의 신분 보호에 윤리적으로 접근할 수 있다. 둘째, 참여자의 아픔을 직접적으로 표현하기 힘든 경우 활용할 수 있다. 셋째, 연구자가 갖추어야 할 공감의 원리를 폭 넓게 확장시킬 수 있다. 넷째, 독자에게 연구결과에 대한 공감력을 높일 수 있다. 다섯째, 연구자의 풍부한 상상력이 표현 가능하다. 여섯째, 성찰하는 연구자를 지향하는 데 토대가 된다. 문화기술적 소설은 연구자의 진정성을 기반으로 한다. 이러한 의미에서 연구자는 인격함양과 애타성의 실천이라는 인격교육의 ‘사람다움’ 철학과 마주하고 있다.
#북한이탈주민 #질적연구 #문화기술적 소설 #연구윤리 #인격교육 #North Korean defectors #qualitative inquiry #Ethnographic Novel #Research ethics #saramdaum education

목차

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강진웅 / 2015 / 북한연구와 질적 방법론의 활용 / 아세아연구 58(1):66~97 dbpia 강진주 / 2016 / 조력자로서 질적연구자의 역할에 관한 참여유아교사와의 협의과정: 유아교실 내 조력자 문화 형성 / 교육인류학연구 19(3):1~38 dbpia 곽영순 / 2009 / 질적 연구 : 철학과 예술 그리고 교육 / 교육과학사 google schola 김수암 / 2007 / 현대 북한 연구의 쟁점 2 / 한울 아카데미 :247~277 google schola 김영천 / 2013 / 질적 연구에서의 대안적 글쓰기 이론화 탐색 / 열린교육연구 21(1):49~76 dbpia

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