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This study examines the effect of model-data misfit on polytomous IRT equating under the common-item nonequivalent groups design. A simulation study was conducted to assess equating results according to different impacts and aspects of model-data misfit. The study factors include the proportion and the location of misfitting items on uncommon and common item sets. Equating results from different misfit conditions were evaluated based on two criteria: consistency in score conversions and equity properties. This study found that the equating relationship was substantially altered when a test from involves misfitting items in comparison to the situation where no misfit exists. Distortion of the score conversions tended to be more severe when misfits occurred in uncommon items rather than common items. First- and second- equity properties were not well achieved when uncommon items were functioning as misfitting items. The location of misfit rather than proportion of misfit has a larger impact on the equating results.
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참고문헌 (24)
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Béguin, A. A. / 2000 / Effect of multidimensionality on separate and concurrent estimation in IRT equating / Paper presented at the annual meeting of the National Council on Measurement in Education
Chon, K. H. / 2010 / A comparison of item fit statistics for mixed IRT models / Journal of Educational Measurement 47:318~338
Dorans, N. J. / 1994 / Equating issues engendered by changes to the SAT and PSAT/NMSQT
Dorans, N. J. / 1998 / Guidelines for selection of embedded common items for score equating
Glas, C. A. W. / 2003 / A comparison of item-fit statistics for the three parameter logistic model / Applied Psychological Measurement 27:87~106
Chon, K. H. / 2010 / A comparison of item fit statistics for mixed IRT models / Journal of Educational Measurement 47:318~338
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Dorans, N. J. / 1998 / Guidelines for selection of embedded common items for score equating
Glas, C. A. W. / 2003 / A comparison of item-fit statistics for the three parameter logistic model / Applied Psychological Measurement 27:87~106
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