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Tension and Meaning-Making in the Borders: Marginalia and Intermediality in MS Paris, BnF fr. 122, fol. 1
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<기쁜소식성경>(Good News Bible)의 1992년 개정과 그 배경
성경원문연구
2020 .04
영어 성경 번역과 영국 종교개혁(14~17세기) : 계명대 고성경실 소장본 제네바 성경과 흠정역(欽定譯)의 역사적 가치
한국학논집
2025 .03
성서의 의미교육 : 어떻게 성서를 읽어나갈 것인가?
성서마당
2022 .06
대학 교양교육으로서 성서교육의 방법에 관한 연구 : 안양대학교『성서의 이해』사례를 중심으로 한 연구
기독교교육정보
2017 .03
칼빈주의가 제네바의 변혁에 미친 영향에 관한 고찰
신앙과 학문
2018 .01
성서의 언어교육 : 성서에 어떻게 귀 기울일 것인가?
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성서의 문학적 이해
문학과 종교
2020 .01
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성서를 사용하는 진단과 상담
목회와 상담
2015 .01
"성서가 여성을 죽여?" : 여성혐오의 근거로 이용되는 성서본문에 대한 여성신학적 성서연구
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대학생들의 자존감 향상을 위한 성서교육 프로그램 개발 및 효과
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구약성서의 이주여성을 통해 본 다문화 성서교육
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2016 .12
참주정에서 참주적 인간으로: Cinzia Arruzza, A Wolf in the City: Tyranny and the Tyrant in Plato’s Republic (Oxford University Press. 2018. xi; 296쪽)
서양고전학연구
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성서의 시각적 읽기- 대학의 교양교육으로서 성서교육 방법론
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2016 .01
영어 성경 번역의 역사
성경원문연구
2018 .04
잉고 발더만의 성서수업 정체성과 방향성 ‐ 언어 찾기 놀이로서의 성서교육
장신논단
2022 .12
세속화된 대학에서 성서를 어떻게 가르칠 것인가? - 교양교육으로서의 성서교육
한국기독교신학논총
2020 .10
십계명(출 20:1-17)의 중(中) · 한(韓) 성서 비교 연구
구약논단
2019 .09
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