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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이동락 (우천초등학교)
저널정보
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 특수교육교과교육연구 제8권 제1호
발행연도
2015.4
수록면
93 - 118 (26page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

지적장애학생의 진로성숙 특성 분석
이동락 특수교육교과교육연구 2015.04 학술저널
지적장애학생의 진로성숙 특성 분석
이동락 교육학과특수교육 2015.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 지적장애학생의 개인적 변인과 사회적 변인에 따라 나타나는 진로성숙의 정도를 비교하여 지적장애학생들이 진로성숙특성을 분석하는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 지적장애학생의 개인적 변인과 사회적 변인에 따라 진로성숙에는 어떠한 차이를 보이며 개인적?사회적 변인에 따른 진로성숙 관계는 무엇인가란 연구문제를 선정하고, 초등학교 4, 5, 6학년, 중?고등 학교학생 지적장애학생을 200명을 의도적으로 표집하여 본 연구자가 구안한 진로성숙검사를 실시하였다. 본 연구는 회수된 진로성숙검사 182부를 이용하여 변인에 따라 평균과 표준편차를 산출하고 t검증과 분산 분석(ANOVA)을 통계 유의차를 검증하고 개인적?사회적 변인간의 관계를 분석하기 위해 중다회귀분석(multiple regression analysis)을 통해 검증하였다. 본 연구의 결과, 지적장애학생의 진로성숙 정도는 개인적 변인에서는 장애정도와 문해수준, 사회적 변인에서는 학교유형과 지역에 많이 영향을 받으며, 여러 가지 변인 중 가장 큰 영향을 미치는 변인은 장애정도와 문해수준인 것으로 나타났다. 따라서 지적장애학생의 진로성숙을 지원하기 위해서는 장애정도와 문해수준, 학교유형과 지역에 적합한 지원방안을 모색해야 할 것이다.
#진로성숙 #지적장애 #특수교육 #career maturity characteristics #intellectual disability #special education

목차

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참고문헌 (21)

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강경균 / 2007 / 중학생의 진로 자기 효능감에 관한 연구 / 한국기술교육학회지 7(3):171~189 google schola 권현하 / 2004 / 초등학생의 진로인식에 영향을 미치는 요인 분석 google schola 김경분 / 2010 / 일반계 고등학교 학생들의 진로인식에 관한 연구 google schola 김우동 / 1997 / 초등학교 학습부진아와 학습우수아의 진로성숙도 비교연구 google schola 김충기 / 1993 / 진로상담의 이론과 실제 / 성원사 google schola

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