메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정현희 (동의대학교)
저널정보
한국아동발달지원연구소 임상미술심리연구 임상미술심리연구 제6권 제1호
발행연도
2016.6
수록면
23 - 38 (16page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구의 목적은 송명자와 정현희(2011)의 학교생활화 평가기준이 초등학생의 학교적응 정도에 따라 반응에 차이가 있는가와 학교생활화평가기준이 학교적응을 설명하는가를 보고자 하였다. 송명자와 정현희는 Fury(1996)의 가족화 평가기준과 Burn와 Kaufman (1970)의 동적가족화 분석기준에 근거하여, 간편하고 객관적인 학교생활화 평가기준을 개발하였다. 본 연구는 송명자와 정현희의 학교생활화 평가기준이 학교적응을 선별하는 평가기준으로서 가능성이 있는가를 보고자 하였다. 연구대상은 초등학교 5-6학년 학생 322명이었다. 수집된 자료의 분석으로 학교적응 정도에 따른 반응차이는 t검증을, 학교적응의 설명은 중다회귀분석을 하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 학교적응이 높은집단이 낮은집단보다 행복감, 상처받음없음, 정서적거리없음, 긴장불안없음, 이상함없음, 포괄성병리없음의 표현이 많이 나타났다. 둘째, 학교적응에서 남학생은 없음, 이상함없음이 유의미한 설명변인이었고, 10%의 설명력을 나타냈다. 여학생은 이상함없음이 설명력이 있는 변인이었고, 11% 설명력이 있었다. 본 연구를 통해 학교생활화는 학교적응 진단의 보조도구로써 활용가능성이 있다고 볼 수 있다.
#학교생활화 #학교적응 #반응특성 #KSD #Response Pattern #School Adjustment #Elementary School Students

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (31)

참고문헌 신청
고연진 / 2010 / 동적가족화의 평가기준 개발 / 미술치료연구 17(3):649~665 google schola 곽혜정 / 2006 / 초등학생이 지각한 학급문화와 학교생활만족도와의 관계 google schola 권난희 / 2008 / 중학생의 학교생활 스트레스와 학교생활화(KSD)반응특성과의 관계 / 미술치료연구 15(4):761~778 google schola 김동연 / 1998 / 초등학생의 사회성과 학교생활그림(KSD)에 관한 연구 / 미술치료연구 5(2):299~318 google schola 김양숙 / 2005 / 여고생의 스트레스와 학교생활그림(KSD) 반응특성과의 관계- 외국어 고등학교 여학생과 일반계 고등학교 여학생의 비교분석 - / 미술치료연구 12(1):159~178 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0