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저자정보
엄정애 (이화여자대학교) 김민진 (이화여자대학교) 강민정 (광교초등학교병설유치원)
저널정보
이화여자대학교 교육과학연구소 교육과학연구 교육과학연구 제54집 제1호
발행연도
2023.3
수록면
49 - 73 (25page)
DOI
10.15854/jes.2023.03.54.1.49

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본 연구는 태블릿PC를 사용하여 미술 놀이를 할 때 나타나는 유아의 경험을 탐구하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 유아에게 적합한 미술 어플리케이션을 선정하였고, 학급 내 태블릿PC 3대를 비치하여 유아들이 미술 놀이를 할 수 있도록 환경을 제공하였다. 본 연구의 대상은 병설유치원 하늘반 만 5세 유아 25명이며, 7주간 연구를 실시하였다. 연구 결과 첫째, 유아들은 태블릿PC를 사용하여 내 마음대로 자유롭게 표현하는 경험을 통해 미술 놀이의 즐거움을 경험하였다. 둘째, 유아들은 태블릿PC의 지우기와 되돌리기 기능을 사용하면서 자유롭게 되돌아 갈 수 있다는 특성을 인식하고, 이를 통해 심리적 편안함을 경험하였다. 셋째, 유아들은 어플리케이션에 있는 다양한 색과 도구를 탐색하고 이를 자신이 표현하고자 하는 것에 적극적으로 활용하는 경험을 하였다. 넷째, 유아들은 교실 공간에서 디지털과 탈 디지털의 경계를 인식하지 않고 자유롭게 놀이하며, 태블릿PC와 실제 놀잇감 사이를 넘나드는 경험을 하였다. 본 연구는 디지털 놀이에 대한 유아의 경험을 보여주며, 태블릿PC를 미술 놀이에 접목한 실제적 사례를 보여줌에 따라 유아교육기관에서 태블릿PC를 활용한 놀이에 대한 긍정적인 시각을 제공하는데 의의가 있다.
#디지털 놀이 #미술 놀이 #태블릿PC #디지털 기기 #Digital play #art play #table PC #digital devices

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

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