메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오기노 신사쿠 (남서울대학교)
저널정보
서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 국어교육연구 제51집
발행연도
2023.6
수록면
249 - 275 (27page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
이 연구는 최근에 채택 수가 가장 많은 한국어 교재와 2000년대 초반에 채택 수가 가장 많았던 한국어 교재에 나타난 초급 수준의 조사를 중심으로 항목 수, 제시 및 설명 방법을 비교 분석하여 일본의 한국어 교재에 나타난 조사 항목의 변화를 밝히고자 하였다.
비교 분석의 결과를 요약하면 다음과 같다. 제시 방법과 관련하여 첫째, 조사 항목 수가 평균 20개에서 18개로 2개 줄어들었으며, 특히 ‘하고’, ‘께서’, ‘에게서’, ‘한테서’의 제시 여부와 크게 관계가 있음을 확인하였다. 둘째, 하나의 조사에 두 가지 이상 의미·기능이 존재할 때 다른 조사와 의미·기능이 중복 제시되지 않도록 조사마다 의미·기능을 뚜렷이 구분하여 제시됨을 확인하였다. 이는 특히 ‘(으)로’와 ‘에’가 방향의 의미·기능을 공유하는데 해당 의미·기능으로 ‘에’만 제시되는 양상에 뚜렷이 보였다.
다음으로 설명 방법과 관련하여 첫째, 문법 기능보다 의미가 중요한 보조사를 중심으로 조사의 품사를 밝히지 않고 하나의 표현으로 제시됨을 확인하였다. 둘째, 일본인 학습자가 모어인 일본어 조사의 지식을 통해 비교적 쉽게 습득할 수 있는 조사를 중심으로 설명을 대폭 생략하여 조사 학습의 효율성 향상을 확인하였다. 셋째, 조사 항목에 대한 설명의 간소화와 반대로 일본인 학습자가 범할 것으로 예상되는 오류에 대한 설명이 상세하고 다양해졌음을 확인하였다.
#일본의 한국어 조사 교육 #일본의 한국어 교재 #교재 분석 #초급 수준의 조사 #조사 항목 수 #조사의 제시 및 설명 방법 #Korean postpositional particle education in Japan #Korean textbooks published in Japan #Textbook analysis #the number of postpositional particle #the method of suggestion and explanation of postpositional particle

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구
Ⅲ. 연구 대상 및 방법
Ⅳ. 분석 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
국문초록
Abstract

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2023-714-001759849