무용전공 대학생이 지각한 동기분위기, 기본심리적 욕구 그리고 자기조절동기의 구조적 관계

최헌혁

doi:10.15831/JKSSPE.2023.28.2.105

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자료유형: 학술저널

저자정보: 최헌혁 (강원대학교)

저널정보: 한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제28권 제2호(통권 제91호)

발행연도: 2023.6

수록면: 105 - 118 (14page)

DOI: 10.15831/JKSSPE.2023.28.2.105

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목적: 본 연구는 무용전공 대학생이 인식하는 동기분위기, 기본심리적 욕구, 그리고 자기조절동기의 인과적 관계를 구조모형 분석을 통해 검증하고 아울러 기본심리적 욕구는 동기분위기와 자기조절동기의 관계에서 어떠한 매개효과가 있는지 확인하고자 하였다.
방법: 무용전공자 284명(남: 46명, 여: 238명)에게 동기분위기, 기본심리적 욕구, 그리고 자기조절동기에 대한 설문을 조사하였다. 자료는 SPSS 26.0과 Amos 26.0 프로그램을 활용하여 빈도분석, 신뢰도 분석, 기술통계, 상관분석, 확인적 요인분석(CFA), 구조모형(SEM), 그리고 매개효과 검증을 실시하였다.
결과: 첫째, 동기분위기는 기본심리적 욕구에 정적(+)으로 영향을 미쳤다. 둘째, 기본심리적 욕구는 의무감 조절에 영향을 미치지 않았다. 셋째, 기본심리적 욕구는 확인된 조절에 부적(-)으로 영향을 미쳤다. 넷째, 기본심리적 욕구는 내재적 조절에 정적(+)으로 영향을 미쳤다. 다섯째, 동기분위기는 의무감 조절에 영향을 미치지 않았다. 여섯째, 동기분위기는 확인된 조절에 부적(-)으로 영향을 미쳤다. 일곱째, 동기분위기는 내재적 조절에 정적(+)으로 영향을 미쳤다. 마지막으로 기본심리적 욕구는 동기분위기와 확인된 조절 그리고 내재적 조절의 관계에서 매개효과가 확인되었다.
결론: 자신의 잠재력을 발현하기 위해 노력하는 무용전공자의 내재적 조절 동기를 높이기 위해서 숙달 분위기 조성과 기본 심리적 욕구 충족이 매우 중요하다는 것을 확인하였다.

Purpose: The Structural relationship between perceived motivational climate, basic psychological needs, and self-regulated motivation by college students in dance class. Also to verify the indirect effect of basic psychological needs on the relationship between motivational climate, and self-regulated motivation.
Method: For this study, 284(male: 46, female: 238) dance major college students completed surveys to measure their motivational climate, basic psychological needs, and self-regulated motivation. SPSS 26.0 and Amos 26.0 program was used to calculate descriptive statistics analysis, reliability analysis, correlations analysis, and confirmatory factor analysis, SEM, and mediating effects examine.
Result: First, motivational climate was a positively predictive basic psychological needs(β=.993, p＜.001). Second, basic psychological needs did not affect introjected regulation(β=-.187, p＞.05). Third, basic psychological needs negatively influenced identified regulation(β=-1.564, p＜.001). Fourth, basic psychological needs have a significant effect on intrinsic regulation(β=1.6383, p＜.001). Fifth, motivational climate did not affect introjected regulation(β=-.040, p＞.05). Sixth, motivational climate negatively influenced identified regulation(β=-2.216, p＜.001). Seventh, motivational climate have a significant effect on intrinsic regulation(β=2.272, p＜.001). Finally, motivational climate were confirmed to have a mediating effect on identified regulation and intrinsic regulation through basic psychological needs.
Conclusion: This study confirmed that it is important to create a mastery climate and satisfy basic psychological needs for dance majors who recognize challenging and difficult learning situations as opportunities for their growth and development and try to express their potential without fear even if they experience negative results.

#동기분위기 #기본심리적 욕구 #의무감 조절 #확인된 조절 #내재적 조절 #무용전공자 #motivational climate #basic psychological needs #introjected regulation #identified regulation #intrinsic regulation #dance major college student

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