Review of the Literature Area of ​​the 2022 Revised Korean Language Curriculum as a 'Curriculum for Cultivation of Competency'

Lee In-Wha

Review of the Literature Area of the 2022 Revised Korean Language Curriculum as a 'Curriculum for Cultivation of Competency'

Recommendations

Search

'역량 함양을 위한 교육과정'으로서 2022 개정 국어과 교육과정 문학 영역의 점검

Type: Academic journal

Author: Lee In-Wha (가톨릭관동대학교)

Journal: 한국국어교육학회 새국어교육 새국어교육 제134호 KCI Accredited Journals

Published: 2023.3

Pages: 55 - 95 (41page)

Usage

Review of the Literature Area of the 2022 Revised Korean Language Curriculum as a 'Curriculum for Cultivation of Competency'

Abstract· Keywords

Report Errors

Purpose: The purpose of this study is to review the characteristics of the literary domain included in the 2022 revised Korean language curriculum as a competency development curriculum. Methods: In order to accomplish this research purpose, the following method was used. First, by synthesizing the discussions on competency and competency curriculum, totality, performative and reflective ability, contextuality, and continuity were derived as characteristics of the competency curriculum. Second, the literary domain of the 2022 revision Korean language curriculum, the literary domain of the 2015 revision Korean language curriculum, and the non-literary domain of the 2022 revision Korean language curriculum were compared and analyzed. Results: It was confirmed that the 2022 revised curriculum has more sophisticated attributes as a competency curriculum compared to the 2015 curriculum. Conclusion: It was confirmed that the literature area of the 2022 revised curriculum specifically secured the attributes as a competency curriculum. Afterwards, it is necessary to examine literature-related subjects in the selection-centered curriculum as a competency curriculum. In addition, it is necessary to discuss the meaning of the literary education concept used in the curriculum document to guide the implementation of the curriculum so that there is no confusion.

#역량 #2022 개정 국어과 교육과정 #총체성 #수행성 #반성적 능력 #맥락성 #계속성 #Competency #2022 Revised Korean Language Curriculum #Totality #Performativity #Reflective ability #Contextuality #Continuity

No content found

References (0)

Add References

If the reference is being serviced by DBpia, please register through [Add Reference]

Recommendations

It is an article recommended by DBpia according to the article similarity. Check out the related articles!

Related Authors

이인화

Affiliation 가톨릭관동대학교

Fields Social Science > Education Humanities > Linguistics and Literature > Korean Language and Literature

Articles 3 Usage 170

Comments(0)

Write first comments.

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

Abstract· Keywords

AI Summary

Topic

Background

Method

Result

주요내용

Contents

References (0)

Recommendations

Related Authors

Comments(0)