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에너지기후변화교육
2024 .07
내가 남긴 디지털 발자국, 사망 후 어떻게?
브라보 마이 라이프
2025 .02
디지털 시대의 소외와 포용, 그리고 공법적 대응
법과사회
2022 .10
기후변화, 이제 행동해야 할 때
지방정부
2021 .03
Literature review of carbon footprint for nuclear energy life cycle assessment
한국경영과학회 학술대회논문집
2022 .06
관광전공 대학생의 기후변화 대응 실천역량에 대한 연구: 기후관련 교육경험의 조절효과를 중심으로
호텔경영학연구
2022 .12
실천 중심 기후변화 교육 프로그램에 참여한 중학생들의 경험 탐색: 행위주체성을 중심으로
환경교육
2024 .12
2022 개정 교육과정에 따른 초등학생 기후변화 교육 영역 분석 - 디지털 및 AI 소양 중심으로 -
에너지기후변화교육
2024 .02
기후위기와 헌법 - 기후위기에 대한 기본권 관점의 접근 -
공법학연구
2022 .05
불길한 미래 - 디지털 네이티브와 뉴스
언론중재
2017 .03
기후변화 교육을 위한 유아교사들의 기후변화 인식
어린이미디어연구
2022 .03
열두 발자국
[KIIP] 한국지식재산연구원 도서DB
2018 .12
유아교사의 디지털 격차 탐색: 디지털 정보화 수준, 디지털 사회적 자본, 디지털 역량을 중심으로
어린이미디어연구
2024 .09
지역 기반 기후변화교육의 의미와 가능성 탐색: ‘우리 지역 기후행동 프로젝트’ 참여자의 경험과 변화를 중심으로
환경교육
2024 .09
기후변화의 경제학
한국경제학보
2021 .01
초등학생들의 디지털 미술교육 경험에 대한 사례연구
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화학기업의 탄소발자국 관리
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2022 .06
기후-이주연계에 관한 비판적 고찰: 기후난민, 적응전략으로서의 기후이주, 그리고 기후 모빌리티까지
한국지역지리학회지
2023 .11
기후변화 교재의 그림이 초등학생의 기후변화 인식·기후변화 대응 행동에 미치는 영향
한국환경교육학회 학술대회 자료집
2022 .12
학교 지리에서 기후정의 교육으로의 전환
한국지역지리학회지
2021 .08
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