사이버대학 보건행정학과 학생들의 온라인/온ㆍ오프라인 혼합학습 경험

황정해; 최보람

doi:10.14367/kjhep.2023.40.5.81

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자료유형: 학술저널

저자정보: 황정해 (한양사이버대학교) 최보람 (한양사이버대학교)

저널정보: 한국보건교육건강증진학회 보건교육건강증진학회지 보건교육건강증진학회지 제40권 제5호

발행연도: 2023.12

수록면: 81 - 91 (11page)

DOI: 10.14367/kjhep.2023.40.5.81

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Objectives: This study explored the learning experiences associated with online/on-offline blended learning methods. It aimed to identify strategies to enhance learning effectiveness to improve adaptation and utilization in the healthcare field. Methods: This qualitative study conducted in-depth interviews with seven students who expressed their willingness to participate in interviews among the graduating students majoring in healthcare administration at the H cyber university. The phenomenological analysis method proposed by Giorgi was applied. Results: In the on-offline blended learning format, students felt a sense of belonging, enhanced focus in learning, feedback, and increased interaction among learners. Above all, it demonstrated that learners’ enthusiasm and engagement led to a clear and satisfying learning experience. Conclusion: Therefore, an educational program should be designed to incorporate the advantages of blended online and offline methods for healthcare-related adult learners. This method enhances learners’ competence through quality learning experiences in the healthcare field and can improve the effectiveness of major studies.

#cyber university #blended learning experience #online learning experience #department of healthcare administration #university student

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