메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
원유미 (대원대학교) 김은정 (경희대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제33권 제3호 (인문사회과학 편)
발행연도
2024.6
수록면
162 - 175 (14page)
DOI
10.35159/kjss.2024.6.33.3.162

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
Analysis of the Relationship Between Learning Presence, Learning Immersion, Learning Satisfaction, and Learning Persistence of Students Participating in Physical Education as Liberal Education(PELE) in a Contactless Environment. The study targeted 533 university students participating in non-face-to-face general physical education classes. Correlation analysis was conducted to identify the relationships among the factors, and structural equation modeling (SEM) was employed to verify the fitness of the research model and individual hypotheses. The results indicated that social presence statistically significantly influenced intellectual engagement, behavioral engagement, and emotional engagement. The influence of social presence on intellectual, behavioral, and emotional engagement suggests overcoming challenges through immersion. Furthermore, cognitive presence was found to influence intellectual, behavioral, and emotional engagement, indicating that even in non-face-to-face online learning situations, higher-order thinking abilities and reflective interactions were manifested, allowing for immersion. Additionally, emotional presence also influenced intellectual, behavioral, and emotional engagement, suggesting that self-directed learning was possible in non-face-to-face general physical education classes, enabling immersive behavior. Analyzing the relationship between the subcomponents of immersion (intellectual, behavioral, and emotional) and learning satisfaction revealed that immersive behavior significantly influenced learning satisfaction.
#Learning Presence #Learning Immersion #Learning Satisfaction #Learning Persistence

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문과 함께 이용한 논문

메타버스를 활용한 핵심술기 교육이 간호대학생의 학습동기, 학습몰입, 창의성 및 문제해결능력에 미치는 효과
안민권 ,  박종민 ,  김민선 외 13명 한국간호교육학회 학술대회 2022 .06
간호대학생의 학습실재감, 학습몰입, 학습효과 간의 관계 연구 - e-learning 환경의 학습자 중심으로
한정희 ,  정승은 한국산학기술학회 논문지 2023 .01
간호대학생의 비대면 하브루타 학습 방법이 의사소통능력, 학습몰입, 학업자신감에 미치는 영향
김미진 ,  박진희 ,  이희주 한국웰니스학회지 2022 .08

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-151-24-02-090062127