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학술저널
저자정보
유무림 (한국체육대학교) 조욱상 (한국체육대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제32권 제6호 (인문사회과학 편)
발행연도
2023.12
수록면
407 - 420 (14page)
DOI
10.35159/kjss.2023.12.32.6.407

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The purpose of this study is to analyze the influence of Chinese physical education teachers" teaching behavior on students" self-efficacy and class immersion. The subjects were 532 Chinese middle school students(248 male students and 284 female students) answered the questionnaire on teaching behavior, self-efficacy and class immersion. The collected data were analyzed by SPSS 27.0 and AMOS 27.0 program for frequency analysis, exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis, correlation analysis and multiple regression analysis. The results of the analysis are as follows: First, the teaching behavior of Chinese physical education teachers has a positive impact on students" self-efficacy. Second, the teaching behavior of Chinese physical education teachers has had a positive impact on the class immersion. Third, students" self-efficacy had a positive effect on the class immersion. In conclusion, it is important for physical education teachers to use a variety of instructional programs in order to promote students" self-efficacy and class immersion.
#teaching behavior #self-efficacy #class immersion #teacher #student

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

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