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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유옥민 (중국 웨이팡 대학교) 설염추 (중국 관저오도시건설직업학교)
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제44권 제12호
발행연도
2022.12
수록면
1,135 - 1,147 (13page)

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본 연구의 목적은 중국 고등학생이 지각한 마인드셋이 학업소진에 미치는 영향에서 그릿의 매개 효과를 탐색하는 것이다. 이를 위해 중국에 소재한 일반 고등학교 고1, 고2 학생 900명의 자료를 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 성장 마인드셋은 그릿에 정적 영향을 미쳤고, 고정 마인드셋은 그릿에 부적 영향을 미쳤다. 둘째, 그릿은 학업소진에 부적 영향을 미쳤다. 셋째, 성장 마인드셋은학업소진에 유의미한 직접영향을 미치지 않지만 그릿의 매개를 통해 학업소진에 영향을 미쳤다. 넷째, 고정 마인드셋은 학업소진에 직접 영향을 미쳤을 뿐만 아니라 그릿을 매개로 하여 학업소진에 간접 영향을 미쳤다. 연구결과를 바탕으로 고정 마인드셋을 성장 마인드셋으로 변화시키는 것과 그릿을 키우는것은 학업소진 예방과 감소에 의미가 있음을 시사한다.
#고정 마인드셋 #그릿 #성장 마인드셋 #학업소진 #academic burnout #fixed mindset #grit #growth mindset

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