The Determinants of Students' Admission to Higher  Education and Major Choice: Focusing on Student and  Parental Background Factors

Youngsik Hwang; YoungHyeo Joo

The Determinants of Students' Admission to Higher Education and Major Choice: Focusing on Student and Parental Background Factors

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고등학생의 대학 진학 결정과 전공 선택에 영향을 미치는 요인: 학생 배경 및 부모 배경 변수를 중심으로

Type: Academic journal

Author: Youngsik Hwang (강릉원주대학교) YoungHyeo Joo (경상국립대학교)

Journal: Korea Research Institute for Vocational Education & Training 직업능력개발연구 직업능력개발연구 제27권 제1호 KCI Accredited Journals

Published: 2024.3

Pages: 31 - 54 (24page)

Usage

The Determinants of Students' Admission to Higher Education and Major Choice: Focusing on Student and Parental Background Factors

Abstract· Keywords

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This study was intended to analyze the effects of student background and parental variables on choices of college and major using Korea Education and Employment Panel Survey data. The results are as follows. First, male students were more likely to try to attend college. Higher wages and parental incomes make university attendance more probable. Additionally, the probability of attending higher education depends on the type of high school the students attended. Second, the more parent–student conversations about schools/departments, the greater the possibility of attending a higher-education institution, and the more conversations about interests/aptitudes, the greater the probability of choosing a major in fields other than humanities/social sciences or natural science/engineering. Third, the higher the high-school math score, the greater the likelihood of admission to higher education. Higher math grades also significantly influenced the choice of natural science/engineering majors. The implications of the above for students’ career choices were discussed.

#대학 진학 결정 #전공 선택 #학생 배경 #부모 배경 #higher education decision #major choice #student background #parental background

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