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자료유형
학술저널
저자정보
徐开妍 (조선대학교 외국어대학) 徐玥 (南京信息工程大学文学院)
저널정보
조선대학교 국제문화연구원 국제문화연구 국제문화연구 제16권 제2호
발행연도
2023.12
수록면
301 - 322 (22page)

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Due to the lack of quantitative complements as a form of expression in Korean, it is necessary for Korean Chinese learners to conduct teaching and acquisition research on quantitative complements.At present, research on Chinese quantitative complements in the field of International Chinese Language Education mainly focuses on their frequency of use and error rate, and the analysis of the subordinate types of quantitative complements is not sufficient and in-depth.This article uses a large-scale corpus to compare the diversity of internal types of quantitative complement sentences used by Korean students and Chinese native speakers. Based on this, it summarizes 6 key sentence types in the teaching of quantitative complement sentences and 9 difficult sentence types in teaching, providing useful reference for the practice of Korean Chinese teaching
#국제중국어교육 #한국유학생 #수량보어구 #하위 문장 #다양성 #international Chinese language teaching #Korean international students #quantitative complement sentences #subordinate sentence types #diversi

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