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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오승진 (광주여자대학교)
저널정보
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 예술심리치료연구 제20권 제3호
발행연도
2024.9
수록면
103 - 121 (19page)
DOI
https://doi.org/10.32451/KJOAPS.2024.20.3.103

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본 연구는 집단미술치료 프로그램을 통해 다문화 청소년의 자아존중감과 자기표현에 미치는효과를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 K시의 A중학교에 있는 다문화 학생들로 연구취지에 동의한 14명의 학생을 실험집단에 7명과 통제집단에 7명 무선배정하였다. 프로그램은 주1회 90분씩 집단미술치료 프로그램으로 12회기를 실시하였다. 프로그램의 효과를 알아보기 위하여 자아존중감과 자기표현 검사를 사전 사후를 실시하여 SPSS/WIN 22를 사용하여 통계분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 집단미술치료 프로그램은 다문화 청소년의 자아존중감 향상에 효과를 주었다. 둘째, 집단미술치료 프로그램은 다문화 청소년의 자기표현에 효과를주었다. 연구결과를 통해 집단미술치료 프로그램은 다문화 청소년의 자기존중감과 자기표현을위한 효과적인 접근방법임을 확인할 수 있었고 다문화 청소년을 위한 적응적 심리치료 기법으로 유용한 매체임을 확인할 수 있었다.
#집단미술치료 #다문화 청소년 #자아존중감 #자기표현 #Group Art Therapy #Multicultural Youth #Self-esteem #Self-Expression

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