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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김미현 (사)한국아동발달지원연구소) 강영주 (사)한국아동발달지원연구소)
저널정보
한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 정서·행동장애연구 제36권 제3호
발행연도
2020.9
수록면
235 - 249 (15page)
DOI
10.33770/JEBD.36.3.11

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본 연구는 선행연구를 바탕으로 구성된 집단미술치료 프로그램이 다문화가정 자녀의 자아개념에 미치는 영향을 알아보는데 있다. 본 연구의 대상은 A시의 B초등학교에 재학 중인 다문화가정 자녀를 목적 표집하여 14명을 최종 선정하였다. 집단미술치료 프로그램의 효과성을 검정하기 위하여 자아개념 검사를 사전·사후로 검사해 비교 분석하였다. 사전·사후검사 결과는 평균 및 표준편차를 산출하고 대응 t 검정을 실시하였다. 이에 따른 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 집단미술치료 프로그램은 다문화가정 자녀의 자아개념에 긍정적인 효과를 주었다. 즉, 집단미술치료 프로그램이 다문화가정 자녀의 긍정적 자아개념에 효과적으로 작용하였다고 말할 수 있다. 둘째, 집단미술치료 프로그램은 자아개념의 하위요인 중 지적능력/학교지위, 신체 외모 특성, 불안으로의 자유, 행복/만족감에 효과적이였으나 행동적응력과 인기도에서는 긍정적인 영향을 주지 못하였다. 이상의 연구결과와 같이 집단미술치료 프로그램은 다문화가정 자녀의 자아개념에 긍정적인 영향을 미쳐 중재프로그램으로써 효과적임이 입증되었다.
#다문화가정 자녀 #자아개념 #집단미술치료 #Children of Multicultural Families #Self-concept #Group Art Therapy

목차

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참고문헌 (45)

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강영하 / 2008 / 초등학생의 행복감 구성요인 탐색 / 초등교육연구 21(2):159~177 dbpia 김가현 / 2017 / 집단미술치료가 다문화가정 아동의 어휘력과 스트레스에 미치는 효과 / 다문화교육연구 10(1):29~48 dbpia 김경수 / 2018 / 다문화가정 청소년의 자아탄력성 향상을 위한 집단미술치료프로그램 개발 및 효과검증 / 임상미술심리연구 8(3):101~128 dbpia 김판준 / 2013 / 다문화사회의 갈등과 기여에 관한 고찰 / 현대사회와다문화 3(2):207~237 dbpia 김춘경 / 2018 / 다문화가정 청소년의 사회적지지가 우울을 매개로 비행경험에 미치는 영향: 자기회귀교차지연모형과 잠재성장모형을 활용한 종단매개효과 검증 / 정서·행동장애연구 34(4):501~521 dbpia

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