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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조은순 (목원대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제5권 제5호
발행연도
2005.10
수록면
316 - 324 (9page)

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우리나라의 이 러닝은 그동안 양적으로 팽창한 만큼 질적인 부분에 대한 의구심이 팽배해지고 있는 것이 사실이다. 현재 시점에서 이 러닝의 질적 수준을 분석해야 하는 이유는 그 동안 급속도로 발전된 이 러닝이 학습자들에게 훌륭한 학습경험을 주지 못하였고, 생각보다 결과가 저조하였으며, 무엇보다 투자된 비용에 비해 효과성이 저조하였다는 지적이 많기 때문이다. 지난 몇 년 동안 이 러닝에서의 학습경험은 오랜 세월 익숙해왔던 오프라인수업을 중심으로 구성되어 왔으며, 이 러닝에 종사하는 많은 전문가들도 대부분 오프라인에서의 교수-학습에 대한 경험을 바탕으로 이 러닝의 체제를 이해하여 왔다. Dublin&Cross에 의하면 과연 얼마나 많은 사람들이 이 러닝에 대한 공통된 개념을 가지고 있으며, 학습자들이 단지 문제없이 이 러닝에 접속하여 끝까지 기술적인 문제없이 도달하는데서 끝나지 않고 얼마나 효과적이고 효율적으로 이 러닝이 의도한 학습과정에 흡수되는 가를 분석해 낼 수 있는가에 따라 이 러닝의 성공여부가 달려 있다고 한다 [12]. 본 논문은 이 러닝의 확산속도에 맞추어 질적 향상이 쉽게 이루어지지 않는 이 러닝의 현상을 심층 분석해보고 이 러닝의 질적 향상을 위하여 고려해야 하는 요소들은 무엇이 있으며 이들이 어떻게 조화를 이루어야 이 러닝이 질적으로 우수성을 가질 수 있는지에 대한 방안을 제시해 보고자 한다.

목차

요약

Abstract

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 선행 연구 분석

Ⅲ. 이 러닝 질 향상 핵심요소

Ⅳ. 결론

참고문헌

저자소개

참고문헌 (24)

참고문헌 신청
, 2000. , 원격교육기관의 질 확보 체제 6 (1) : 89 ~ 108 google schola , 2003. , e-Learning 교수-학습환경 표준화를 위한 기초연구 google schola , 2001. , 가상원격교육체제의 질 관리를 위한 평가모형의 개발 4 (1) : 1 ~ 9 google schola , 200 , 2004 정보화에 대한 연차보고서 google schola , 2004. , 질향상을 위한 e-Learning 환경표준화요소탐색 20 (2) : 3 ~ 31 google schola

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