A Pilot Study of Rater Effect on Assessing Speaking Ability

Hyun-Ju Kim

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자료유형: 학술저널

저자정보: Hyun-Ju Kim

저널정보: 한국영어학회 영어학 영어학 Volume.6 Number.1

발행연도: 2006.3

수록면: 43 - 62 (20page)

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The purpose of this paper was to pilot-test how raters' English language backgrounds influence holistic and analytic ratings of Korean student's English language oral proficiency. This paper examined 1) if there is a significant difference between the Native English Teachers (NET) and the Non-Native English Teachers (NNET) in their perceptions of the importance of rating criteria for the evaluation of non-native speakers' English language oral proficiency; 2) if there is a Significant difference between NET and NNET in the ratings of Korean students' speech samples using holistic and analytic rating scales; 3)if there is an association between holistic and analytic ratings of the same speech samples. Since the raters who participated in this study have resided in Korea and taught English more than two years, their rating behaviors and perceptions did not turn out significantly different. In terms of the relationship between holistic and analytic ratings, it revealed that analytic rating of "range and appropriateness of vocabulary" had a substantial association with the holistic ratings by both NET and NNET groups. Further research is necessary to develop appropriate assessment criteria for non-native speakers' English language oral proficiency tests.

#Native English Teachers (NET) #Non-Native English teachers (NNET) #English language oral proficiency #holistic rating #analytic rating #rating criteria

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[학술지(정기간행물)] - / 1981 / An experiment in a picture-stimuli procedure for testing oral communication The Construct Validation of Tests of Communicative Competence Teachers of English to Speakers of Other Languages

[학술지(정기간행물)] - / 1990 / Fundamental Considerations in Language Testing

[학술지(정기간행물)] - / 2003 / A many-facet Rasch analysis of the second language group oral discussion task 20 : 89 ~ 110

[학술지(정기간행물)] - / 1995 / The effect of rater variables in the development of an occupation-specific language performance test 12 : 1 ~ 15

[학술지(정기간행물)] - / 2001 / Individual Freedom in Language Teaching Helping Learners to Develop a Dialect of their Own

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이 논문의 저자 정보

김현주

소속기관 State University of New York at Stony Brook

주요연구분야 인문학 > 어문학 > 영어와문학 인문학 > 어문학 > 언어학 일반

논문수 6 이용수 452

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