지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
한국사회의 다문화과정은 급진적으로 진행되고 있다. 이에, 본 논문은 다양한 문화적 배경을 가진 다양한 사람들과 소통하기 위해서는 다문화적 음악(월드뮤직)을 다루어야 한다고 지적한다. 본 연구는 음악인류학적 관점을 취하며, 세 부분으로 이루어져 있다.: (1) 오늘날 한국에서 의미하는 월드뮤직은 무엇인가? (2) 월드뮤직을 이해함으로써 기대할 수 있는 것은 무엇인가? (3) 어떤 방식으로 월드뮤직을 이해할 것인가?
첫 번째 부분에서는, 2007년 여의도에서 경험한 음악생활을 면밀히 살펴보면서 월드뮤직의 의미를 밝히고자 한다. 현장학습(fieldwork)의 형식으로 참여자적 관찰(participant observation)과 민족지적(ethnographic) 기록을 바탕으로 한다. 두 번째 부분에서는, 월드뮤직을 이해하는 당위성에 대하여 논한다. 이때에, 음악을 소리의 조직으로서가 아니라, 하나의 문화적 현상으로 다루고자 한다. 음악교육학자 빅터 풍(C. Victor Fung)에 따르면, 다문화적 음악교육에는 세 가지의 타당성이 있으며, 그것은 사회적 타당성, 음악적 타당성, 그리고 세계적 타당성이다. 본 논문의 마지막 부분에서는, 월드뮤직 이해를 위한 세 가지 접근방식을 제시한다. 첫 번째는 개념적 이해(conceptual understanding), 두 번째는 문맥적 이해(contextual understanding), 그리고 세 번째는 민족지 만들기(doing ethnography)이다. 첫 번째와 두 번째의 접근법은 문서연구(archival studies)형식이며, 세 번째 방식은 현장학습으로 분류될 수 있다. 월드뮤직의 총체적(holistic) 이해를 실현하기 위해서는 다차원 적(multi-dimensional) 연구가 요구될 것이다.
첫 번째 부분에서는, 2007년 여의도에서 경험한 음악생활을 면밀히 살펴보면서 월드뮤직의 의미를 밝히고자 한다. 현장학습(fieldwork)의 형식으로 참여자적 관찰(participant observation)과 민족지적(ethnographic) 기록을 바탕으로 한다. 두 번째 부분에서는, 월드뮤직을 이해하는 당위성에 대하여 논한다. 이때에, 음악을 소리의 조직으로서가 아니라, 하나의 문화적 현상으로 다루고자 한다. 음악교육학자 빅터 풍(C. Victor Fung)에 따르면, 다문화적 음악교육에는 세 가지의 타당성이 있으며, 그것은 사회적 타당성, 음악적 타당성, 그리고 세계적 타당성이다. 본 논문의 마지막 부분에서는, 월드뮤직 이해를 위한 세 가지 접근방식을 제시한다. 첫 번째는 개념적 이해(conceptual understanding), 두 번째는 문맥적 이해(contextual understanding), 그리고 세 번째는 민족지 만들기(doing ethnography)이다. 첫 번째와 두 번째의 접근법은 문서연구(archival studies)형식이며, 세 번째 방식은 현장학습으로 분류될 수 있다. 월드뮤직의 총체적(holistic) 이해를 실현하기 위해서는 다차원 적(multi-dimensional) 연구가 요구될 것이다.
목차
〈요약〉
국경 없는 대한민국, 편견 없는 음악
한국인에게 월드뮤직은 무엇을 의미하는가?
문화로서의 음악
월드뮤직의 이해를 위한 세 가지 접근법
결론
〈참고문헌〉
〈Abstract〉
참고문헌 (20)
참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 김진우 / 2004 / 세계화와 월드뮤직, 월드비트의 종족음악학적 이론 / 음악과 문화 (10) : 39 ~ 56
2. [학술지(정기간행물)] - 박미경 / 2002 / 세계음악연구와 교육의 기반조성연구 / 음악과 문화 (6) : 9 ~ 34
3. [학술지(정기간행물)] - 이지선 / 2004 / 월드뮤직의 수용과 다문화적 음악교육에 관한 초·중등교사의 의식 연구 / 한국음악연구 35 : 241 ~ 268
4. [학술지(정기간행물)] - William M. Anderson / 1992 / Rethinking Teacher Education: The Multicultural Imperative / Music Educator Journal 78 (9) : 52 ~ 55
5. [학술지(정기간행물)] - Béhague, Gerard / 1973 / Bossa & Bossas: Recent Changes in Brazilian Urban Popular Music / Ethnomusicology 17 (2) : 209 ~ 233
2. [학술지(정기간행물)] - 박미경 / 2002 / 세계음악연구와 교육의 기반조성연구 / 음악과 문화 (6) : 9 ~ 34
3. [학술지(정기간행물)] - 이지선 / 2004 / 월드뮤직의 수용과 다문화적 음악교육에 관한 초·중등교사의 의식 연구 / 한국음악연구 35 : 241 ~ 268
4. [학술지(정기간행물)] - William M. Anderson / 1992 / Rethinking Teacher Education: The Multicultural Imperative / Music Educator Journal 78 (9) : 52 ~ 55
5. [학술지(정기간행물)] - Béhague, Gerard / 1973 / Bossa & Bossas: Recent Changes in Brazilian Urban Popular Music / Ethnomusicology 17 (2) : 209 ~ 233
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
월드뮤직의 문화번역(2) : 아시아 월드뮤직 페스티벌의 아시아 구상과 구성
국악교육
2017 .06
-
월드뮤직의 문화번역: 한국적 월드뮤직의 전개와 성격
음악과 문화
2014 .01
-
영국 SOAS 월드뮤직여름학교의 아시아 음악교육
국악교육
2015 .12
-
재현되고 상상되는 아시아: 아시아 월드뮤직의 구성과 재구성
음악과 문화
2014 .01
-
세계음악과 월드뮤직: 우리 문화현장에서의 관련 쟁점과 존재 양상
음악과 문화
2009 .01
-
낯선 음악의 이해, 음악 개념의 경계를 넘는 성찰의 시작 : 안은지･신설령, 『경계를 넘는 월드 뮤직』 (서울: 예솔, 2019, 573쪽,ISBN 978-89-5916-798-2 03670)
한국예술연구
2020 .03
-
음악대학과 음악현장
음악과 문화
2004 .01
-
우리의 음악문화: 세계 안의 한국, 한국 안의 세계
음악과 문화
2004 .01
-
북한 음악교육과 연변 음악교육의 발전상황: 북한의 사회주의 건설기 음악체계 수립과 중국 연변 음악 교육과정의 역사를 중심으로
이화음악논집
2019 .01
-
중학교 음악 교과서에 수록된 중국 음악 고찰 : 중국 민요 중 ‘모리화’를 중심으로
국악교육
2011 .12
-
유아와 초등학교 저학년을 위한 음악적성 검사 개발 연구
음악과 문화
2005 .01
-
한․중 전자 음악교육 비교 연구
동양예술
2019 .01
-
독일의 음악 진로교육
낭만음악
2007 .12
-
한국 현대음악에 나타난 전통음악적 요소에 대한 분류연구 및 현대적 음향군이론 정립
낭만음악
2007 .10
-
<학술대회 참관문> “지금-여기” 우리의 음악을 위해이화여자대학교 음악연구소 2018 가을 정기 학술대회 《소리의 기억, 무대의 재현, 디지털의 역습》
이화음악논집
2018 .01
-
음악듣기와 음악활동 경험이 음악적 선호에 미치는 영향
음악교육공학
2016 .01
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2009-670-014934671